Ambiente

Introducción.
Los problemas ambientales son situaciones causadas por factores por factores que amenazan los ecosistemas y el bienestar humano. Sus impactos negativos repercuten en el ambiente, laeconomía, la sociedad, la cultura, la política, la ética. Se los puede reconocer porque son persistentes, aumentan continuamente, casi siempre son irreversibles, sus consecuencias va mas allá del tiempoy el espacio donde se generan y si tienen solución, esta es compleja, múltiple y a largo plazo.

PRINCIPIOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL
En 1975, la Unesco en la conferencia de Belgrado, consideroque la meta de la educación ambiental es formar una población consciente y preocupada por el medio y los problemas relativos a el; una población que tenga los conocimientos, las competencias lapredisposición, la motivación y el sentido de compromiso para trabajar individual y colectivamente en la resolución y la prevención de los problemas actuales. Por lo tanto, interiorizar la dimensiónambiental en la actividad diaria implica asumir una posición epistemológica y axiológica frente al ambiente y sus relaciones; además, significa asumir una responsabilidad indelegable. Es ahí donde actúa laeducación ambiental.

Este principio conceptual ha sido evolucionando y, en La actualidad, se destacan las interacciones entre lo económico, ecológico y sociocultural, para entender laproblemática ambiental y acercase a la idea de un desarrollo sostenible que garantice una adecuada calidad de vida para las generación actuales y futuras. Esta forma de ver la educación ambiental va más allá delconservacionismo, sin necesidad de abandonarlo.
Los principios éticos que están relacionados con la práctica coherente son:
• Equidad, apoyada en que no existe injusticia que tratar a los igualescomo desiguales por eso, las políticas ambientales deberán estar orientadas a los sectores menos favorecidos para que satisfagan sus necesidades.
• Valor de interdependencia, elemento clave para la...