Ambiente

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la Educación
CEI Simoncito “Benjamín Montilla”
Acarigua – Portuguesa












Coordinadoras:
Jiménez de P.América
Cauro Lourdes
Salazar Ada



Acarigua, Septiembre de 2.011

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El Sistema de Educación Bolivariano como proceso continuo e integral protagonizado por la Escuela y laComunidad en constante interacción, considera el Ambiente como un todo, con una connotación ecológica. De tal manera, implica la oportunidad de colocar a los niños y niñas frente a experiencias de aprendizajecon el medio físico, social y natural que lo rodea, suponiendo el descubrimiento de nuevos , interesantes y excitantes universos para observar y explorar, a través de acciones que conlleven alniño-niña a un conocimiento y establecimiento de relaciones espaciales, temporales y entre los objetos generando procesos que conlleven a la noción de números; así como también el respeto y las actitudes decuidado y conservación del entorno natural.


Del mismo modo, se destaca la importancia de generar autonomía, confianza y seguridad en los ecosistemas sociales más próximos, conociendo yutilizando las normas que permiten convivir con ellos.

Siguiendo el mismo orden de ideas, tomamos como punto de partida la Integración Escuela – Familia y Comunidad con el fin de lograr laconservación, cuidado y mantenimiento de nuestro medio ambiente, contribuyendo así con el fortalecimiento de un innovador modelo productivo para promover una nueva ética ambientalista y mejorar el nivel devida de la comunidad; tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en:

Título III. Capítulo IX: De los Derechos Ambientales

Artículo 127.
“Es un derecho y undeber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente...