ambiente

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“MARIO BRICEÑO IRAGORRY”
EXTENSION - CARORA










INFORME FINAL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO:
Taller Recreativo “Aprendo Mientras Juego”


AUTORES:BASTIDAS MARCELITZA CI. 24.926.917
BASTIDAS MONICA CI. 16.442.188
GALLARDO JOSE G. CI. 23.954.694
GALLARDO NOROGERITH CI. 19.150.513
GARCIA YORMAN CI. 23.490.155
MELENDEZ MARIA CI. 23.490.495
RODRIGUEZ JESUS CI. 23.490.147
SANCHEZ DAVID CI. 14.377.041
SEGOVIA YECSENIA CI. 25.824.838

CARORA, OCTUBRE 2014
ÍNDICE
Pag.INTRODUCCIÓN................................................................................................. 3
JUSTIFICACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO........................................ 4
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA..................................................................... 5
Descripción de la comunidad................................................................................. 5
Antecedentes delproyecto..................................................................................... 5
DESARROLLO DEL PROYECTO..................................................................... 6
Titulo Del Proyecto............................................................................................... 6
ObjetivoGeneral................................................................................................... 6
Objetivos Específicos............................................................................................ 6
Ejecución de Actividades Realizadas................................................................... 6
Plan de acción .....................................................................................................Recursos...............................................................................................................
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................ 10
ANEXOS............................................................................................................ 13


INTRODUCCIÓN

En cumplimiento con la ley universitaria del servicio comunitario, los estudiantes deeducación superior se ven en la obligación de realizar un proyecto de servicio comunitario.

En las comunidades se presentan continuos problemas, que repercuten a todos sus miembros, y los impulsan ha participar en las acciones de emprender, planes y tomar decisiones para la realización de proyectos socio-comunitarios para la cooperación y ayuda de sus habitantes.

Este informe es una guíapara el diseño de este proyecto, el cual se basa en un conjunto de prácticas y acciones fundadas en las necesidades de la comunidad La Pastora, en un área determinada, en la que participan todos los miembros involucrados y socialmente aceptadas por la población; puestas al alcance de todos los niños de dicha comunidad para solventar los problemas más frecuentes de aprendizaje computarizado, através, de la participación activa de la población.

Los ejes centrales de nuestra intervención, apuntan al fortalecimiento de conocimiento con enfoque al área informática y de redes sociales, que permitan generar un aprendizaje óptimo y de manera recreativa, cuyo propósito es facilitar la formación, para el desarrollo de actividades en la escuela y en casa, ayudando de este modo a una amplia gamade metas individuales y comunitarias.





Justificación del Servicio Comunitario

La computación, el Internet, las redes sociales y todas las aplicaciones que ahora existen llaman mucho la atención de los jóvenes y son una gran herramienta. Todos estos avances pueden en algunos casos tener un efecto negativo sobre el rendimiento escolar de los niños y adolescentes, pueden ser...