ambiente







I. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION






1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION
a) Contextos:
Familia
Pertenecen a un nivel socioeconómico medio bajo ya que la mayoría de sus padres son desempleados. En muchas ocasiones son madres y padres a la vez.
Escuela
Escuela Nacional “Don Simón Rodríguez”. Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Cuenta con unamatrícula general de 588 estudiantes compartidos en ambos turnos mañana y tarde 322 varones y 266 hembras. Su infraestructura : 1 dirección con baño, 1 biblioteca, 1 cocina, 10 aulas de clases, funcionando muy bien y tres aulas que están culminadas pero no han sido entregadas para un total de 13 aulas, 2 baños uno para niñas y uno para niños, 2 tanques subterráneos y 2 tanques aéreo, 1bomba de agua y 1 purificador de agua, 3 filtros de agua (uno en la dirección, uno en el pasillo, y uno dañado), 1 galpón en el patio central, una cancha sin funcionar (en proyecto de reparación), áreas verdes y zonas recreativas y 1 cantina escolar, con sillas y mesas para cada alumno, 3 y 4 ventiladores para cada aula, escritorios y sillas para las maestras, carteleras, pizarras, estantes,archivos, algunos salones tienen cortinas, utensilios de cocina, platos, cucharas, vasos, tenedores, depósito para la comida, cocina y cava.
Visión
Ser una institución encargada de educar niños, niñas y adolescentes con respeto y conocimientos para así construir una sociedad con valor Moral y cívico.
Misión
Somos una institución con respaldo público y maestros altamentecalificados en las áreas del conocimiento universal. Dispuestos a orientar a las niñas, niños y adolescentes de la parroquia Germán Ríos en sus aprendizajes para el avance, conservación, diseminación y uso del saber. Educamos a nuestros Estudiantes con valores éticos- Morales en base a nuestra experiencia.
Somos percibidos, respetuosos de las normas y proactivos frente a las necesidadesde la comunidad. Respondemos con nuestro compromiso social, contamos con un equipo interdisciplinario de trabajo con disposición, sentido de pertenencia y valores, generando así un clima de respeto y libertad.
Filosofía Institucional.
Las políticas gerenciales que orientan la labor pedagógica y administrativa en la Escuela Primaria Bolivariana “Don Simón Rodríguez”, se enmarcan en elparadigma emergente del modelo de gestión de las Organizaciones Inteligentes. Esta filosofía promueve la participación activa de todos los actores del hecho educativo, lo que se traduce en: Liderazgos compartidos una estructura que funcionalmente es horizontal, visión compartida, planificación estratégica, trabajo en equipo y la continúa formación en servicios a través de círculos de aprendizajesy experiencias significativas de enseñar y aprender. Todo esto visto como un proceso sistemático de interacción e integración constante con una visión holística del aprendizaje.
Visto así, nos proponemos recorrer el camino hacia la excelencia educativa, revisando de manera constante las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas a los fines de optimizar la dinámica institucional. Suinsignia está representada por un escudo dividida en tres cuarteles. En el que se encuentra el lema de la institución “Trabajo, Esfuerzo y Estudio” representado por el libro que significa la sabiduría y estudio, el taladro representa la riqueza minera del Municipio Cabimas.

Comunidad
Se observa una comunidad comercial, existen ventas informales, organizada en Consejo Comunal, yparticipan en el Consejo de dirección escolar
b) Ámbitos:
Geohistorico
Estado: Zulia. Municipio: Cabimas. Parroquia Germán Ríos Linares barrio Federación 1 calle el Milagro s/n.
Se inicia en el sector “H-5” avenida 51 en el año 1959, su nombre se debe a que la fecha de fundación coincidió con el natalicio de Don Simón Rodríguez.

Por la lejanía donde estaba ubicada fue...