Ambiente

PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL ESTADO DE SONORA
(2005-2009)

CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. MARCO CONCEPTUAL

3. BASES NORMATIVAS
3.1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
3.2. Ley General de Educación
3.3. Ley Orgánica de la Administración Pública Federal
3.4. Ley General de Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente
3.5. Plan Nacional de Desarrollo2001-2006
3.6. Ley Estatal del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente.
3.7. Plan Estatal de Desarrollo 2004-2009

4. DIAGNÓSTICO Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, CAPACITACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA
4.1. Diagnóstico Ambiental
4.2. Diagnóstico de las Necesidades de Educación Ambiental, Capacitación
para el Desarrollo Sustentable yComunicación Educativa.

5. PLAN ESTATAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
5.1. Objetivo General
5.2. Objetivos Específicos
5.3. Ejes temáticos
5.4. Metas e Impactos Socioambientales de la Educación Ambiental,
Capacitación Para el Desarrollo Sustentable y Comunicación
Educativa.
5.5. Proyectos Específicos de Educación Ambiental, Capacitación para el
DesarrolloSustentable y Comunicación Educativa.
5.5.1. Fortalecimiento de la Gestión Ambiental, Federal, Estatal y Municipal
5.5.2. Desarrollo Rural Sustentable
5.5.3. Incorporación de la Dimensión Ambiental al Sistema Educativo
5.5.4. Participación de la Sociedad en la Gestión Ambiental de Desarrollo
Regional y Comunicación Educativa.
5.5.5.Comunicación Educativa

6. ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

7. DIRECTORIO INSTITUCIONAL

8. ANEXOS




VISIÓN.

Un Estado donde cada individuo demuestre una cultura ecológica, la cual se vea reflejada en el desarrollo de sus actividades, asumiendo su responsabilidad de protección, conservación y mejoramiento del medio ambiente, como el único medio para alcanzar un desarrollosustentable y una mejor calidad de vida.


MISIÓN

Promover e incentivar en las actividades que lleven a cabo los particulares la incorporación de los instrumentos y acciones de política ambiental, de manera que sea compatible la obtención de beneficios económicos y sociales con el equilibrio de los ecosistemas.

Lograr entre la población Sonorense una formación de congruencia y respeto almedio ambiente y desarrollo sustentable, orientando las acciones en materia de educación, capacitación, actualización, investigación y comunicación ambiental considerando la participación de las autoridades, instituciones, organizaciones sociales y no gubernamentales y con la sociedad en general.











1. INTRODUCCIÓN

La sociedad y el estado mexicano han emprendido diversosprogramas y acciones encaminados a mitigar y detener los procesos de deterioro ambiental registrados en el país. Aun cuando es importante reconocer los notables avances en la materia, hoy día persisten problemas ambientales que continúan su marcha, e incluso, muchos de ellos se presentan con mayor severidad, causando niveles de afectación en la salud de la población, en los procesos productivos y enlos propios ecosistemas.

En este rubro, la sociedad mexicana se enfrenta a problemas de deforestación en bosques y selvas, pérdida continua de la biodiversidad, contaminación del agua, erosión y perdida de la fertilidad de los suelos, contaminación atmosférica en las grandes ciudades, generación de residuos sólidos, muchos de ellos tóxicos y peligrosos, ampliación de las condiciones de pobrezay marginación en diferentes sectores sociales, entre otros. Las dimensiones y alcances de la problemática ambiental, han mostrado la necesidad impostergable de generar nuevas formas de relación entre la población y el medio natural, donde la protección y aprovechamiento adecuado de los recursos se convierte en el objetivo central de la política ambiental.

El enorme reto para la gestión...