ambiente

Páginas: 3 (594 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2015
Actividad 3.3
Escenario 1











X: Tiempo en meses
Y: número de individuos en el acuario






Escenario 2










X: Tiempo en meses
Y: número de individuos en el acuario





En estaactividad nos muestra 2 escenarios distintos con diferencia de ciertas características y en donde existe un factor limitante que tiene que ver con la dinámica poblacional de las especies en función delos factores limitantes, y su rango de tolerancia.
El escenario 1 muestra que el unico factor limitante seria el espacio por lo que la tolerancia entre las especies seria un caos llegara un punto límitede especies que pueden subsistir en un ambiente agradable para la conserva de sus crías que sería según las probabilidades observando el espacio que se tiene el alimento, el agua y la limpieza dellugar si hablamos que en los ratones la gestación dura de 22- 24 días Cada nidada posee de 8 a 12 crías hablaríamos de un promedio el cual cada mes se logran 10 crías entonces el promedio seria de 10crías por mes en una pecera de 10 galones, para que esta especie subsista de una manera estable llegarían a estar un límite aproximado de 50 ratones y no por la falta de comida y el agua si no por elespacio. Como se muestra en la grafica anterior.
El escenario 2 tiene las mismas características el espacio, numero de especies introducidas solo que una no en este escenario dice el autor que secolocaran 100 gramos de alimento y 600 mililitros de agua para los individuos presentes esto quiere decir no importa cuántos individuos se encuentren la misma cantidad de comida es lo que se colocara enese acuario después de lo expuesto cambian las probabilidades porque surge un factor muy importante el límite en cuanto al alimento si ya habíamos hablado de cuantas crías aproximadamente tienen losratones al mes ahora estaríamos analizando ahora el promedio de crías que subsistirían con ese alimento mas la tolerancia entre las especies y un ambiente agradable para su reproducción. Es difícil...
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