Ambiente

Ambiente: todos los sistemas posibles dentro de los cuales se integran los organismos vivos
Ecología: disciplina que estudia las relaciones entre el hombre y su ambiente
DERECHO AMBIENTAL conjunto de normas jurídicas que regulan las conductas humanas que pueden influir de una manera relevantes en los procesos de interacción que tienen lugar entre los sistemas de los organismos vivos y sussistemas de ambiente , mediante la generación de efectos de los que se espera una modificación significativa de las condiciones de existencia de dichos organismos
Impacto ambiental: modificación al medio ambiente por causas del ser humano o la naturaleza
Porque es importante estudiar el medio ambiente?
1 Se trata de la regulación ambiental para el cuidado del medio ambiente
2 Sirve de base para hacerénfasis en el cuidado de diversos aspectos de manera específica (aire , tierra , agua) lo que permite delimitar en subareas de impacto ambiental , residuos , residuos peligrosos , emisiones a la atmosfera , emisiones por ruido u olores , descargas de agua etc.
3 Lo anterior ayuda a avocarnos al ámbito de protección que se desee (ciudadano, empresario, desarrollo de actividades, gobernante,juzgador, etc) protección áreas
Ley general art 3 fracción XXXVIII
Educación ambiental
Proceso de formación dirigido a toda la sociedad, tanto en el ámbito escolar como en el ámbito extra escolar, para facilitar la percepción integrada del ambiente a fin de lograr conductas mas racionales a favor del desarrollo social y del medio ambiente
La educación ambiental comprende
1 asimilación deconocimientos
2 formacion de valores
3 el desarrollo de competencias
4 Conductas con el propósito de garantizar la preservación de la vida

EDUCACION AMBIENTAL: Proceso sistematizado de aprendizaje, mediante el cual un individuo cualquiera adquiere conciencia de ser parte integrante de la naturaleza y actúa positivamente hacia ella.

FUENTES DEL DERECHO AMBIENTAL
Constitución
Tratados internacionales
LeyesReglamentos
Normas oficiales mexicanas
Circulares

Artículo 4 CONSTITUCIONAL: toda persona tiene derecho a un medio ambiente adecuado para su desarrollo y bienestar (antiguo)
Ahora dice sano .
El daño y deterioro ambiental generan responsabilidades para quien lo provoque.
Responsabilidad ahora esta en un rango constitucional

El agua ahora es garantía constitucional (todos tenemos acceso a élla)Acceso de uso personal y domestico

Fuentes del derecho
Articulo 73 consti: creación legislación a nivel federal, estados y municipios
Art 103: tribunal federal, posibilidad de hacer vales tus garantías.
107: distingue entre interés legítimo, jurídico, individual o colectivo.
2 tipos de gases que provocan efecto invernadero
Oxido nitroso, metano
Año base para medición de las emisiones de Co21990
Responsabilidades comunes pero diferenciadas
Los países son llamados para combatir o pagar en proporción al grado de contaminación
Como se clasifican lo países que integran protocolo de kyoto
Industrializados y en vías de desarrollo
Diferencia entre los países de acuerdo a dicha clasificación?
Si
industrializado participan en 5 porciento
El resto en proporciona lo que puedan .
Comercio deemisiones:
consiste en la fijación de un límite máximo a la cantidad total de emisiones permitidas para un período de tiempo determinado . Cada participante recibe entonces una cantidad determinada de permisos de emisión, los cuales pueden luego comerciarse en un mercado.
Países pueden comprar y vender proporción de emisiones
Comprar los derechos para emitir los gases invernadero , apartando y ayudandoen otro país para reducir la contaminación

Adicionalidad en un proyecto de mecanismo de desarrollo luimpio
Objeto de protocolo de kyoto
Medio ambiente más sano , reducir los gases invernadero
Promover el desarrollo sustentable

Declaración de rio de janeiro
Principio precautorio: implanta reglas que ayudan a prevenir.
Países tomen precauciones, para que desarrollen políticas ambientales en...