ambientes acuaticos y terrestres, adaptaciones a los ambientes, inteacciones biologicas (parasitismo, comensalismo, mutualismo)

Páginas: 8 (1844 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2014
.- Objetivos y pilares básicos de la Zoología
Con carácter general se define la Zoología como la ciencia que estudia los animales en todos sus aspectos.
Sus objetivos se han redefinido al ampliarse el número de disciplinas que anteriormente estaban incluidas en la Zoología, pero que ahora han alcanzado la categoría de ciencias independientes.
Y estos objetivos son:
a.
b. Describir yexplicar la diversidad animal en todos sus aspectos o manifestaciones, y ello de forma compensada entre estructura y función. Con un enfoque diferente a la fisiología que estudiará un órgano, por ejemplo las branquias de un pez pero como branquia modelo y no como el zoólogo que estudiará las branquias de "este" pez, que vive en "este" lago, con "un" determinado comportamiento, etc.
c. Indagar,valorar, estudiar el ajuste y la adaptación de cada especie animal en un ecosistema (autoecología). Pero en el sentido de establecer relaciones específicas entre un animal determinado con un sistema ambiental específico, no como en ecología general que básicamente estudia ciclos de energía.
d. Consideración, desde un punto de vista sintetizante, de los aspectos históricos del reino animal, es decir desu evolución y su filogenia.
Las disciplinas que nos sirven como pilares básicos para estudiar los anteriores objetivos son:
· En relación con el primero de ellos:
a.
b. Anatomía: ciencia de la observación y de la descripción de las estructuras, en un sentido completamente estricto. Se observa y describe lo que hay sin más intentos de comparar o explicar. No es interpretativa.
c.Morfología: disciplina que estudia la organización de los animales en todos sus aspectos, tanto estático como dinámico, tanto externo como interno, tanto macroscópica como microscópicamente. En ella se debe interpretar y comparar, por lo que incluye a la anatomía. Por tanto es interpretativa.
· En relación con el segundo:
a.
b. Sistemática: disciplina científica que investiga las especies y la diversificaciónde los organismos y de las relaciones, en sentido amplio, existentes entre ellos. Es más amplia que la taxonomía y por tanto incluye a ésta.
c. Taxonomía: teoría práctica de la clasificación de los organismos.
· En relación con el tercero:
a.
b. Filogenia: ciencia que estudia las relaciones de afinidad y de parentesco entre los grupos animales e intenta dilucidar sus respectivos orígenes.Está interrelacionada con la taxonomía, pues toda clasificación taxonómica aspira a ser lo más equivalente posible con el árbol filogenético.
c. Evolución: ciencia que considera las causas y mecanismos que determinan el nacimiento de nuevas especies y todos los cambios de las poblaciones animales a favor de nuevas circunstancias ambientales. Incluye a la filogenia.
2.- Categorías taxonómicas yclasificación binomial
La clasificación binomial fue introducida por Linneo (Linnaeus) y consiste en nombrar a cada animal o especie por un nombre constituido por dos, p.ej. el ratón común:
CATEGORÍAS
TAXONÓMICAS
FILUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GÉNERO
ESPECIE
TAXONES
Cordados (Chordata)
Mamíferos (Mammalia)
Roedores (Rodenlia)
Múridos (Muridae)
Mus
Mus musculus
Entre estas categoríasprincipales, existen otras cuando el grupo a clasificar es muy numeroso, habrá subclase y superorden entre clase y orden y así sucesivamente hasta subfamilia, se puede introducir entre subfamilia y supergénero, tribu y subtribu, existen otras por debajo de especie.
Un taxón es un grupo de individuos que corresponden a una determinada categoría taxonómica.
3.- Clasificación de los organismos
Desde laépoca de Aristóteles, la clasificación de los organismos vivos fue en reinos: animal y vegetal. Pero con la aparición del microscopio y en el año 1.866, Ernst Haeckel incluye el reino Protistas con los organismos microscópicos unicelulares.
Más tarde, en 1.969, R. Whittaker, propone una clasificación en cinco reinos, en la que queda incorporada la distinción procariota-eucariota, puesto que...
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