Ambientes De Aprendizaje PDF 1

Estefanía Leija Vera
1ero. L.E.P.

Es el conjunto de elementos y actores
(profesores y alumnos) que participan en
un proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Actividades. Actividades de aprendizajepropiamente dichas,
actividades administrativas y de coordinación, etc.
• Herramientas (mentales y físicas). El lenguaje, herramientas
informáticas de soporte a la comunicación e interacción, etc.

•Actores (docentes y alumnos). Son los participantes en el proceso de
aprendizaje.
• Ambiente socio-cultural y las normas sociales que rigen su
comportamiento. Aspectos socioculturales que afectan elfuncionamiento y creación de ambientes de aprendizaje.
• Componentes pedagógicos. Objetivos pedagógicos, Contenido
Instruccional, etc.

El motor de un Ambiente de Aprendizaje son las actividades. Durantela
realización de las actividades se utilizan los recursos, y se llevan a cabo
interacciones planificadas para lograr los aprendizajes.
Este componente lo podemos subdividir en dos grandescategorías: las
actividades de aprendizaje propiamente dichas y las actividades
administrativas. Las primeras tienen que ver con el mismo acto de
aprender y sus resultados son medidos y evaluados a partir delos
objetivos pedagógicos. Las segundas son actividades de soporte. Entre
ellas se encuentran la planificación, organización, seguimiento y
evaluación del proceso de aprendizaje.

Son los recursosutilizados en el proceso de aprendizaje y se refieren
tanto a las herramientas físicas como a las mentales. Las herramientas
son instrumentos que se utilizan tanto como catalizadores del proceso
deaprendizaje como mediadores de la comunicación. Por ejemplo, sin
el lenguaje la comunicación es imposible. El lenguaje marca
definitivamente la forma y la manera en la que la comunicación se lleva
a cabo. Suimportancia se puede ver claramente cuando dos personas
intentan comunicarse entre ellas enviándose un mensaje; el mensaje no
será entendido si ambas personas no utilizan el mismo lenguaje tanto...