Ambientes De Aprendizaje.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

Un concepto muy utilizado es ambientes educativos, que enuncian una idea del mismo tema, desde luego están inmersas diferentes enfoques para tratar de dar unaexplicación de manera más próxima al concepto de ambientes de aprendizaje, como etología, la ecología, la psicología etc., pero que hace necesario entender como educadores este concepto. Dada las condicionessociales en que los sujetos nos desarrollamos y dada los diferentes contextos en donde tomando como referencia a los urbanos, en donde la información se encuentra a la vuelta de cualquier esquina y queello posibilita los ambientes de aprendizajes y urgentes de dirigir orientar y canalizar.

Y si el concepto ambiente tiene un bagaje histórico podríamos decir que “El ambiente es concebido como elconjunto de factores internos-biológicos químicos- y externos, -físicos y psicosociales, que favorecen o dificultan la interacción social” Jakeline Duarte. Ambientes de Aprendizaje. Una aproximaciónconceptual. Desde mi punto de vista nos ofrece un concepto muy amplio de ambiente y agregando que dentro del terreno de ambientes de aprendizaje podría ser formal e informal al mismo tiempo esteaprendizaje va estar directamente influenciado por el contexto donde se desarrolle el individuo.

- Es el escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, un espacio y untiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan capacidades, competencias habilidades y valores. También están asignados por la identidad, relaciones de solidaridad, comprensión y apoyomutuo e interacción social. Son interacciones teniendo en cuenta, por tanto la organización y disposición espacial, las relaciones establecidas entre los elementos de su estructura, pero también laspautas de que en el se desarrollan, el tipo de relaciones que mantienen las personas con los objetos, las interacciones que se producen entre las personas, los roles que se establecen, los criterios...