Ambientes de aprendizaje

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MODULO I: “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE No.12:
REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE Y CLIMA DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: IRAIS ARELY VILLA LÓPEZ
CORREO ELECTRÓNICO: kittyangel_17@hotmail.com
SUBSISTEMA:DGETA
GRUPO: 003
INSTRUCTOR: MTRA. ELENA ALCOSER MARTINEZ
FECHA: 12 DE NOVIEMBRE DE 2011.

MÓDULO 3

ACTIVIDAD 12.- REFLEXIONES SOBRE EL ROL DOCENTE EN EL AMBIENTE DEAPRENDIZAJE

DESDE SU EXPERIECNCIA Y LO QUE HA DESARROLLADO HASTA AHORA EN ESTE MODULO, ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE ENTORNO, AMBIENTE Y CLIMA DE APRENDIZAJE Y EL ROL DOCENTE RESPECTO A CADA UNO DE LOSELEMENTOS?

ENTORNO
Existen varios factores que influyen en el proceso de aprendizaje de un alumno, factores externos : extrínsecos tales como la familia , su entorno socio cultural y económicotienen influencia sobre la forma en que un individuo aprende, el apoyo familiar, el modelo a seguir si es que este existe esto será favorable para el estudiante; caso contrario un alumno con   problemasfamiliares, económicos, sin un modelo exitoso que imitar, dificultades para relacionarse o integrarse con sus compañeros pueden impactar de forma negativa en dicho proceso.   Es obligación delfacilitador   estar alerta,   tener la sensibilidad y la visión de detectar esos problemas en sus estudiantes, y en la medida de sus posibilidades apoyarlos en ese sentido, conocer a nuestros estudiantesnos coloca ante una situación distinta en cuanto a las estrategias que utilizaremos con alumnos que se encuentran en una situación desfavorable, estos alumnos necesitan de nuestro apoyo en mayor gradoque el resto de sus compañeros, acercarse al estudiante ofrecerle nuestra ayuda hacerle saber que estamos interesados en su situación particular, que no queremos que eso influya en su rendimiento...