Ambientes de Aprendizaje

Ambientes de aprendizaje.
Se define como una “forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de la tecnología”, constituye la “creación de una situación educativay centrada en el alumno y que fomenta su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, así como el trabajo en equipo cooperativo mediante el empleo de tecnología de punta”.Existen muchas modalidades de participación posibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje que son explotadas en el diseño de los nuevos ambientes de aprendizaje, teniendo muy en cuenta los estilos yritmos de aprendizaje de cada estudiante.
Teniendo muy en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje de cada estudiante; estos exigen del docente:
Planeación previa
Guía y orientación a los alumnosInformación necesaria y suficiente
Contextualización
Ayuda
Mediación pedagógica
En cuanto al alumno exigen:
Una actitud favorable
Precisión de las reglas de participación
Claridad en elobjetivo
Ayuda necesaria y oportuna
Retroalimentación
Componentes y condiciones de un ambiente de aprendizaje.
Con base en la Teoría del aprendizaje significativo, un ambiente de aprendizaje secaracteriza por sus componentes y condiciones. Puede definirse como un entorno delimitado en el cual ocurren determinadas relaciones de trabajo escolar, lo cual resulta cierto para el caso del aula de clase.Tres condiciones necesarias para el ambiente de aprendizaje.
Delimitación: definición de lo contenidos del aprendizaje
Estructuración: Se relaciona con el hecho de que el aprendizaje exige que loscontenidos sean organizados; planeación conceptual
Flexibilidad: El desarrollo de nuevos criterios para la administración del currículum
El concepto “ambiente educativo” induce a pensar en elambiente como un sujeto que interactúa con el ser humano y lo transforma.
El ambiente educativo no solo se considera el medio físico donde se desarrolla el aprendizaje, sino también las interacciones que...