Ambientes De Aprendizaje

“ambiente“1921: interacción del hombre con el entorno natural que lo rodea. Espacio de construcción significativa de la cultura.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE
UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUALAMBIENTE EDUCATIVO Y ESTÉTICA SOCIAL

AMBIENTES DE APRENDIZAJE LÚDICOS
LOS AMBIENTES VIRTUALES. UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN.
EL AULA COMO LUGAR DE ENCUENTRO
LA ESCUELA Y EL MEDIO
AMBIENTEEDUCATIVO

ANTECEDENTES





Hablan de: Da lugar a: hablan de:
Procesos de construcción de identidad y pertenencia cognitiva
Luis Carlos Restrepo (1993
el ambiente educativocomo un clima cultural, campo de agenciamientos simbólicos que inscriben al sujeto en ese medio de cultivo específicamente humano, el lenguaje.

Principio Nº 1:
María Isabel Cano y Ángel Lledó(1995) relación entre la organización y disposición espacial y los fenómenos sociales que se dan el grupo-clase y sus actividades.

Principio Nº 2 contacto con materiales y actividades

Principio N°3utilizar más escenarios para el pea trascendiendo la idea de las 4 paredes

Principio N°4 crea ambientes en el aula
Principio N°5 sentido de identidad y territoriedad

Cibercultura, como unescenario tecnológico
para la producción cultural

Cómo: Con principios de:
Juan
Carlos Pérgolis
° Hernando Romero (1997), análisis del espacio educativo como parte de la naturaleza de lasactividades académicas, administrativas y de proyección social.
° Fundación FES (1993, pp. 14-20) relación entre la lúdica y el aprendizaje
° Erick de Corte (1995, pp. 5-19) aportes de las ciencias dela mente al mejoramiento de la práctica educativa
(En el estudio se dice que un individuo aprende a través de un proceso activo, cooperativo, progresivo y autodirigido)
° La escuela como cátedraviva de convivencia y paz.

Escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje. Un espacio y un tiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan capacidades,...