ambientes de aprendizaje

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 3 de marzo de 2014
1.-Ambiente de aprendizaje.
Un ambiente de aprendizaje es un espacio propicio para la adquisición de nuevos conocimientos y experiencias, en donde se presenta la interacción entre los distintoscomponentes que lo comprenden. Como se ha podido ejemplificar en clase éstos no sólo se presentan mediante la interacción de profesor-alumno, sino también se pueden dar entre alumno-alumno y en todosaquellos espacios en los que éstos se relacionan e interactúan.
Hablamos de ambientes de aprendizaje cuando hacemos referencia a la importancia del entorno exterior que rodea al sujeto para crearambientes significativos. El ambiente hace interacción con el sujeto y lo transforma. Las recomendaciones realizadas en relación con la creación de ambientes de aprendizaje tienen que ver con el impulso acompetencias y capacidades, relaciones participativas y democráticas al interior de la comunidad educativa y la creación de ambientes lúdicos que promuevan y faciliten el gusto por el aprendizaje
Enla actualidad hay diversas maneras de concebir a un ambiente de aprendizaje en la educación formal (Moreno et al., 1998), que contemplan no solamente los espacios físicos y los medios, sino también loselementos básicos del diseño instruccional. Al parecer, existen al menos cinco componentes principales que lo conforman: el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos y los medios.Por supuesto que no son exclusivos de los ambientes de aprendizaje, cualquier propuesta pedagógica tiene como base estos elementos. La estrategia didáctica es la que permite una determinada dinámicade relación entre los componentes educativos
2.-Tipos de aprendizaje
Educación Presencial 
* Educación Escolarizada 
* Educación Abierta 
* Educación A Distancia 
* Educación En Línea Y Virtual.Específicamente se tiene que un ambiente de aprendizaje por competencias matemáticas:

Permite que los estudiantes, al trabajar en el tratamiento y la resolución de problemas, lleguen a...
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