Ambientes de aprendizaje
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2014
¿QUÉ SON AMBIENTES DE APRENDIZAJE? ¿CÓMO SE CARACTERIZAN?
Es de suma importancia para nosotras que somos docentes en formación el aprender sobre los ambientes de aprendizaje ya que dentro denuestras funciones dentro de la práctica docente se encuentra el crear ambientes que favorezcan el aprendizaje de los alumnos.
Se puede definir el ambiente de aprendizaje como el espacio, la distribucióndel mobiliario, el uso de recursos y otras cosas como las actitudes y los valores que el docente ejerce ante los alumnos.
Se analizaron dos lecturas como planteamiento del curso de Ambientes deAprendizaje (Branford J. Brown A. y Cocking R. 2007; La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela, y Duarte J. 2003; Ambientes de aprendizajes una aproximación conceptual. Estudios pedagógicos,No. 29 2003 pp 99-113).
Existe una clara relación entre las dos lecturas anteriormente mencionadas, respecto a los ambientes de aprendizaje. Éstas conllevan el mismo enfoque a pesar de que seplantean desde perspectivas diferentes.
Dentro de los ambientes de aprendizaje se caracterizan cinco principios:
1. El ambiente de la clase es posibilitar el conocimiento de todas las personas del grupoy el acercamiento de unos hacia otros.
2. El entorno escolar es facilitar a todos y a todas el contacto con materiales y actividades diversas que permitan tener aprendizajes cognitivos, afectivos ysociales.
3. El medio ambiente escolar es ser diverso, debiendo trascender la idea de que todo aprendizaje se desarrolla en el aula. Deberán de ser escenarios distintos, ya sean construidos onaturales– dependiendo de lo que se quiera lograr.
4. El entorno escolar debe ofrecer distintos escenarios de tal forma que las personas del grupo puedan sentirse acogidas, según distintos estados de ánimo,expectativas e intereses.
5. El entorno debe ser construido activamente por todos los miembros del grupo al que acoge, viéndose en él reflejadas sus peculiaridades, su propia identidad.
A partir...
Es de suma importancia para nosotras que somos docentes en formación el aprender sobre los ambientes de aprendizaje ya que dentro denuestras funciones dentro de la práctica docente se encuentra el crear ambientes que favorezcan el aprendizaje de los alumnos.
Se puede definir el ambiente de aprendizaje como el espacio, la distribucióndel mobiliario, el uso de recursos y otras cosas como las actitudes y los valores que el docente ejerce ante los alumnos.
Se analizaron dos lecturas como planteamiento del curso de Ambientes deAprendizaje (Branford J. Brown A. y Cocking R. 2007; La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela, y Duarte J. 2003; Ambientes de aprendizajes una aproximación conceptual. Estudios pedagógicos,No. 29 2003 pp 99-113).
Existe una clara relación entre las dos lecturas anteriormente mencionadas, respecto a los ambientes de aprendizaje. Éstas conllevan el mismo enfoque a pesar de que seplantean desde perspectivas diferentes.
Dentro de los ambientes de aprendizaje se caracterizan cinco principios:
1. El ambiente de la clase es posibilitar el conocimiento de todas las personas del grupoy el acercamiento de unos hacia otros.
2. El entorno escolar es facilitar a todos y a todas el contacto con materiales y actividades diversas que permitan tener aprendizajes cognitivos, afectivos ysociales.
3. El medio ambiente escolar es ser diverso, debiendo trascender la idea de que todo aprendizaje se desarrolla en el aula. Deberán de ser escenarios distintos, ya sean construidos onaturales– dependiendo de lo que se quiera lograr.
4. El entorno escolar debe ofrecer distintos escenarios de tal forma que las personas del grupo puedan sentirse acogidas, según distintos estados de ánimo,expectativas e intereses.
5. El entorno debe ser construido activamente por todos los miembros del grupo al que acoge, viéndose en él reflejadas sus peculiaridades, su propia identidad.
A partir...
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