AMBIENTES DE APRENDIZAJE

UN BREVE RELATO SOBRE LAS LECTURAS

Podemos decir que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y
actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanza. Es
importanteresaltar que durante la utilización de estos ambientes de
aprendizaje los actores no necesariamente deben coincidir ni en el tiempo ni en
el espacio. En estos ambientes los actores desarrollanactividades que
permiten asimilar y crear nuevo conocimiento. El ambiente de aprendizaje tiene
objetivos y propósitos claramente definidos los cuales son utilizados para
evaluar los resultados.
El reto en unambiente de aprendizaje es integrar todo ese conjunto de
elementos y relacionarlos sistemáticamente y lograr que sea eficaz y eficiente
en el cumplimiento de sus objetivos.

Para la realización delpresente documento, se parte de la idea de que la
creación de ambientes de aprendizaje no es un trabajo exclusivo del docente, y
que en el caso delos sistemas de educación donde los maestros son variosy
con distintas personalidades, características y áreas de estudio, los ambientes
deben corresponder a una comunión entre los docentes y los directivos.

Según el Diccionario de la Real Academia dela Lengua Española, se define
como ambiente al compendio de valores sociales, naturales y culturales
existentes en un lugar y un momento determinado que influye en la vida
material y psicológica delhombre. De acuerdo con esta definición, se pone un
ejemplo vivencial sobre la creación de ambientes escolares a nivel bachillerato
en el Centro Cultural Universitario Justo Sierra, donde se experimentóacondicionar en cada salón de clases una planta y cuadros de pinturas o
fotografías en las paredes, como característica de cada salón. Resultó una
experiencia agradable ver que algunos alumnosadoptaban la planta, la
procuraban y que hasta se envidiaban entre salones la apariencia de ese
huésped. Era una oportunidad de que todos juntos colaboraran en establecer
un
ambiente
físico
diferente
y
un...