Ambientes De Aprendizaje

AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL AULA
Laura Gutiérrez de Tena Ramos
Maestra de Educación Física
Cuando hablamos de innovación, hablamos de creatividad y de cambio, para resolver problemasconcretos o para vivir mejor. Todos podemos innovar, desde paradigmas propios, pero no todos logramos realmente los cambios.
Por otro lado el ambiente es la suma total de condiciones e influenciasexternas que afectan a la vida y desarrollo de un organismo. Entendemos los ambientes como la interacción de factores objetivos (físicos, organizativos, sociales) y de factores subjetivos(perceptuales, cognitivos, culturales) es decir, siempre formamos parte y estamos inmersos en distintos ambientes, los creamos, los generamos y los vivimos.
Entendamos la innovación en educación como la acciónpermanente realizada
mediante la investigación para buscar soluciones a los problemas planteados en el ámbito educativo.
De esta manera la Innovación lleva implícitos dos retos fundamentales:La creación de teorías, modelos, técnicas y métodos cada vez más
rigurosos y acordes con la necesidad educativa.
La aplicación científica y tecnológica al proceso educativo desarrollado en laescuela.
Así, de una manera simple entenderíamos que los ambientes innovadores son aquellos cambios creativos que se dan en el ambiente en el que nos desarrollamos (ámbito educativo). La innovaciónestá constituida por la integración de una propuesta pedagógica que permita generar un ambiente propicio para el logro del aprendizaje. En estos tiempos en que los paradigmas de la educación estántransformándose de un aprendizaje centrado en la enseñanza a un aprendizaje centrado en el alumno; en la conformación de sociedades del conocimiento, mas que de la producción, en modelos Ambientes deaprendizaje en el aula – Laura Gutiérrez de Tena Ramos –
educativos flexibles y dinámicos y en la integración de las tecnologías de la
información y la comunicación, entre otras; se hace...