Ambientes De Aprendizaje

Revista Iberoamericana de Educación
Ambientes de aprendizaje una aproximación conceptual.
Jakeline Duarte Duarte

Ambientes de aprendizajes lúdicos
De acuerdo con el texto revisado ¿Cuál puedeser el rol del aspecto lúdico, de los recursos materiales, de las herramientas, de las relaciones, de las tecnologías, etc. En la creación de ambientes de aprendizaje?
La lúdica es considerada unadimensión de gran importancia en los ambientes educativos la cual se centra en la satisfacción placentera del niño por hallar o encontrar mediante sus propios medios, una solución a las barrerasexploratorias que se le presenta en el mundo, al igual permitiéndole su auto creación como sujeto de la cultura. De igual manera ayudándole en la construcción de su identidad pertenencia cognitiva, esto leayuda a relacionar diferentes pensamientos para con esto producir pensamientos nuevos.
“La cultura humana ha surgido de la capacidad del hombre para jugar, para adoptar una actitud lúdica”.
Paragenerar ambientes de aprendizaje lúdicos es necesaria la incorporación del juego, el cual da a los alumnos la posibilidad de construir una propia autoconfianza siendo tomado como un recurso didáctico aligual que motivador para el niño.
Hay que tomar en cuenta que el juego no solo tiene el propósito de que los niños se entretengan o diviertan sino que esta es una base significativa para potenciarlas diferentes capacidades humanas como lo es la creatividad, igualmente la adquisición de aprendizajes significativos. El juego suele ser altamente llamativo en los alumnos ya que permite al individuoo grupo vivir o adentrarse en un micro mundo usualmente entretenido y agradable tanto como fantasioso y especulativo lo cual lo hace llamativo ante los ojos del niño.

El juego es utilizado conuna variedad de propósitos dentro del contexto de aprendizaje, esto es una ocupación voluntaria en la cual existen reglas que deben ser aceptadas las cuales ejercen determinados límites de tiempo y...