Ambientes de aprendizaje

4806315-446405-969645-465455Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria Nº 7
Orientación
Tema: Ambientes de aprendizaje
Maestra: YolandaOralia García Ferrillo
Alumno: Juan Alonso Sánchez Vega
Grupo: 108
NL: 34
Matricula: 1795715
San Nicolás de los Garza Nuevo León.20 de octubre del 2015
Ambientes de aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje se definen como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje, que implica elempleo de tecnología, este concepto constituye la creación de una situación educativa.
En cuanto a la participación, de los nuevos ambientes de aprendizaje exigen docente, entre otros aspectos.Planeación previa
Guía y orientación a los alumnos
Información necesaria
Ayuda
En cuanto al alumno
Una actitud favorable
Precisión de las reglas de participación
Claridad en la meta
Informaciónprevia
Componentes y condiciones de un ambiente de aprendizaje
Con base a la teoría del aprendizaje significativo, un ambiente puede caracterizarse por sus componentes y sus condiciones.
Estos nosconducen a tres condiciones.
1-Delimitación
Se refiere a la definición de los contenidos del aprendizaje, así como la complejidad, los indicadores y los niveles de aceptabilidad
2-Estructuración
Serelaciona con el hecho de que el aprendizaje exige que los contenidos sean organizados en mapas conceptuales que guíen la planeación de actividades.
3-Flexibilidad
Significa el desarrollo de nuevoscriterios para la administración del curriculum, los cuales deben incluir como aspecto central la adquisición de las competencias definidas
Ambiente físico
4444365669290El entorno escolar ha defacilitar a todos quienes se desenvuelven en este, el contacto con actividades y materiales diversos que contemplen un amplio abanico de aprendizajes cognitivos.
Estas son las reglas
Elegir un espacio...