Ambientes escolares

PSICOLOGIA AMBIENTAL

AREQUIPA –PERU 2010 |
INTEGRANTES :ELIZABETH QUISPE GUERRASOLEDAD QUISPE FLORES ANA DE LOS ANGELES LAROTA SANZ | AMBIENTES ESCOLARES |

Vocabulario
* Isomorfismo.- El término 'isomorfismo' significa etimológicamente 'igual forma', y con ello se quiere destacar la idea según la cual existen semejanzas

* Edificación.- En el plan de urbanización de lazona, está prevista la edificación de varios bloques.

* Extrapolación.- Aplicación de las conclusiones que se obtienen en un campo a otro diferente: No se puede hacer una extrapolación de los problemas de esta sociedad a los de otra en la que las condiciones no son las mismas.

* Cognitivo.- perteneciente o relativo al conocimiento, o conjunto de información

* Ecológica.- Ciencia queestudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con su medio ambiente: La ecología analiza la influencia del desarrollo industrial en el equilibrio de la naturaleza.

* Autonomía.- Estado o situación de la persona, del pueblo o de la entidad que goza de independencia en algunos aspectos, especiales. en el terreno político: Gracias a su autonomía, cada empresa filial puede tomar suspropias decisiones.

* Idóneos.- Que es adecuado o conveniente para una cosa, especialmente para desempeñar una función, una actividad o un trabajo

* Merendar.- Tomar alimento por la tarde, antes de la cena

* Interacción.- Acción o influencia recíprocas

* Lectivos.- Se aplica al día o al periodo de tiempo que se destina a la actividad docente.

* Pedagógico.- Que enseña deforma clara y que aprende con facilidad.

* Concepción.- Formación en la imaginación de una idea o de un proyecto

* Transicional.- Que pasa de un estado a otro

* Progresista.- Que tiene ideas avanzadas o innovadoras y está a favor de los cambios y de la evolución social.
* Tamaño.- del latín tam, "tan", y magnus, "grande Las dimensiones o medidas de un objeto

* Densidad.-  es una magnitud que relaciona la cantidad de masa con la cantidad de volumen de un determinado cuerpo

* Agresividad.-La agresividad es un estado emocional que consiste en sentimientos de odio y deseos de dañar a otra persona, animal u objeto.

* Comportamiento .- es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos

*Participación.- intervención en un suceso o actividad

* Longitudinal .- Dimensión máxima de un cuerpo o figura plana

* Irritabilidad .- Que se enfada o irrita fácilmente

* Iluminación .- Proporcionar luz o claridad de modo que pueda verse un lugar, un objeto, una persona, etc

* Deterioro .-  Disminución con el tiempo de la vida útil de un producto o infraestructura, porrazones de uso o efectos ambientales.

Análisis semántico de las oraciones
* “aulas abiertas”
Aulas amplias, grandes y cómodas.
El alumno es ávido de estimulación no es muy recomendable por las atención del alumno.

* “semejanza a la forma”
Adecuada obteniendo una forma adecuada para la relación de seres humanos.

* “La escuela y su programación son un isomorfismos dentro de lasmismas”
Estudia la forma adecuada el cual se debe llevar a cabo una buena forma y ubicación de cada salón para la interrelación de cada alumno con el profesor, y mejor entendimiento en clase.

* “El conjunto de la edificación escolar, tanto sus espacios equipamientos interiores como exteriores, emplazados en un contexto social y ambiental, sea urbano o rural”
Que una buena distribución delmobiliario ayuda a mejor relación de alumnos de 3 a 6 años de edad e incluso los de primaria segundaria y universidad y mejor entendimiento del tema.

* “clases rectangulares”
El alumno es mas pasivo por la forma de la estructura y la relación del mobiliario seria mejor.

* “clases cuadradas”
El alumno es mas activo por la forma que presenta el aula.

* “clases circulares”
Por...