ambientes

Escuela Normal Miguel F. Martínez Centenaria y Benemérita Curso: Ambientes deAprendizaje Dr. Oscar Villanueva


Artículo: El uso del error en los ambientes de aprendizaje
¿Cuál es el concepto que posee el autor acercade los ambientes de aprendizajes?
¿Cuáles son las perspectivas en las que fundamenta su ensayo?
¿Por qué considera que el ambiente de aprendizaje es un hábitat?
¿Por qué Lanz afirma que en losambientes de formación no hay aulas sino experiencias de formación?
¿Qué entiendes por la idea: “capaz de dirigirse a si mismo”?
¿Cuál es la idea de Delval (1999) acerca de los contenidos rígidos y lasactividades estructuradas?
Pregunta personal: ¿Cómo te consideras y cómo actuarás, respecto a tomar en cuenta el estilo de aprendizaje del alumno, su situación motivacional y su ansiedad ante ladificultad de la tarea?
¿Cuál es la idea general que proporciona el autor acerca de los errores de aprendizaje?
¿Qué entiendes por estilo cognitivo de los alumnos?
Por qué se dice que: “La aparición deeste nuevo ambiente de aprendizaje tiene sentido en las transformaciones que afectan el proceso educativo.”
Desde el punto de vista del autor, ¿cuál es la diferencia entre un sujeto cognitivo y unsujeto lleno de conocimientos?
¿Cuál es la importancia de la actitud en la situación de aprendizaje?
Pregunta personal: ¿Cuál es tu actitud respecto sus procesos de aprendizaje¿
Cuál es la ideaacerca del error respecto la dimensión afectiva en la actividad socioinstruccional
Cuál es el concepto de “Pedagogía del Éxito”, según De la Torre (2004) y Schank (1997).
Pregunta personal: Tú, comoalumno de la escuela normal cómo vives la “Pedagogía del Éxito”.
En la conexión error-fracaso ¿cómo está situada la motivación?
Pregunta personal: ¿Cómo es tu motivación para aprender la docencia?...