Ambito social contemporaneo

Se pretende que el curso de “Problemas Sociales Contemporáneos”, se constituye en un
espacio curricular en el que se promueva la vinculación entre la teoría y la práctica, de tal
maneraque el estudiante desarrolle la competencia establecida; tanto en el saber
referencial, el saber ser y convivir y el saber hacer. Dicha competencia está contenida en la
identificación delos principales problemas contemporáneos, el análisis del contexto social
a partir de los re
ferentes teóricos.
El logro de la competencia profesional del curso requiere que el asesor ylos estudiantes:
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establezcan un clima adecuado para el estudio, la reflexión y la discusión
-
realicen una lectura analítica de los textos y ensayos
-
Propicien una actitudinquisitiva y dispuesta al libre examen.
Realizar el encuadre del curso en el que se
exponga un panorama general de los contenidos
a desarrollarse durante, así como los procedimientosmetodológicos que apoyarán en mayor
medida a los estudiantes, como alguna sugerencias básicas para la realización del análisis
de lectura, sobre todo del primer bloque temático
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Al inicio esconveniente explorar como evaluación diagnóstica, los conocimientos previos
en relación con los conceptos, principios y problemas que son objeto de estudio. Esta
acción permite a losestudiantes valorar lo que saben y contemplar la importancia de la
construcción social del conocimiento
Usar el planteamiento de problemas o preguntas como un recurso útil para que la lecturade
textos se realice con objetivos precisos, para utilizar creativamente los conocimientos que
poseen, relacionar información de diversas fuentes y construir argumentos nuevos con
sólidabase teórica.
Organizar el debate grupal a partir de las
producciones orales y escritas individuales,
importantes a desarrollar para poder evaluar la formación de la competencia.