Ambito social y cultural en el porfiriato

El Porfiriato
Ámbito Social
Hay que reconocer que el progreso viene por sí solo, como una clara ley natural que se inserta dentro de cada sociedad, en algunas más lento, en otras más rápido. En el caso de Díaz, hubo un progreso a una velocidad moderada y sólo en algunas urbanas como las costeras y la capital. Además hay que tener en cuenta que se hizo a costa del sufrimiento y detrimento delos más pobres, sobre todo los provenientes de raza india. También se trajo abajo muchas medidas adoptadas por los liberales, quizá la más importante sea los beneficios del clero. En efecto, sus tierras y bienes fueron reivindicados. La construcción de ferrocarriles, así como la concesión de tierras y la explotación de recursos naturales como el petróleo o los minerales siempre perjudicaban a losmás pobres, que siguieron siendo la mayoría. Ora dañaban las propiedades de estos, ora se veían despojados de sus tierras sin tener la mínima posibilidad de defenderse por la carencia de recursos. Este aspecto, el de injusticia social, se vio muy enraizado en instituciones tales como el poder judicial y el ejército, con respaldo de Díaz. En el ámbito rural, los latifundistas u otros grandespropietarios mantenían a los campesinos en un estado de semi esclavitud. Es decir que por un lado se trataba de construir un moderno México con el crecimiento industrial y por el otro se mantenía una economía semi-feudal en zonas rurales, que además contradecían la Constitución y las leyes de la misma, acerca de la no esclavitud y la igualdad de los ciudadanos ante la ley. Sin embargo, el gobierno, a pesarde sus defectos, tuvo medidas efectivas. Por ejemplo en la educación pública se hicieron grandes avances de reorganización, impulso que fue dado por intelectuales liberales. Fue difícil debido a la falta de vías de comunicación en un principio, especialmente en zonas rurales. En 1891 se emitió la Ley Reglamentaria de Educación, estableciendo la misma como laica, gratuita y obligatoria. Se llegó acrear más de 200 escuelas para formar docentes, aunque las zonas rurales por lo general eran las más olvidadas, lo cual creó un progreso educativo disparejo en todo el país. Por lo demás sólo resta mencionar la creación de la Dependencia del ministerio de Educación pública y Bellas artes en 1905. Así como la institucionalización de la Universidad Nacional de México, en 1910.
Ámbito Cultural
Enel desarrollo cultural México tuvo un increíble despertar, después de tantos años de guerras y desórdenes socio-políticos. Destaca la literatura mexicana. En 1867 Ignacio Manuel Altamirano fundó las Veladas Literarias, grupos de escritores mexicanos quienes hacia 1869 crearon la revista Renacimiento, la cual publicaba textos literarios, abarcando además temas de historia y arqueología. Tambiénfueron creados grupos de estudio como las “Lenguas de México” que investigaban acerca de la historia de su país y de la universal. Como sea su labor le valió ser nombrado diplomático, fomentando un sostenido y progresivo intercambio cultural con Europa. Su legado ayudó al fortalecimiento de la unidad y de la idea de nación mexicana, así como a fomentar el nacionalismo, aunque claro, más de cortecultural y académico. Luego vino el modernismo, donde se deja de lado la tendencia nacionalista y, especialmente motivada por el régimen de Díaz, se inicia una etapa de influencia francesa muy marcada en el movimiento. Entre los destacados está Luis G. Urbina. El positivismo también llegó por aquellos años y tuvo influencia en la mentalidad de las clases intelectuales del país. Sin embargo tuvo unaapreciación burda del movimiento durante el régimen de Díaz, llamándosele “positivismo liberal”, en la cual se sugería reivindicar al indio muerto, pues el vivo era aparentemente un ignorante que no admitía mayor modernidad ni progreso. Entre otros aspectos se señalan algunas exhibiciones de monolitos prehispánicos como la de 1887. En 1901 se creó el departamento de etnografía, así como otro de...