Ambito

ÁMBITO: COMUNICACIÓN
NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL. CATEGORÍA: hace referencia a los logros alcanzados en el uso del lenguaje gestual, oral y escrito que denotan comprensión en el acto comunicativo,expresado en la respuesta a instrucciones sencillas, la atención frente a relatos o conversaciones de su interés. ( lenguaje comprensivo).
APRENDIZAJE ESPERADO: comprender progresivamente la intencióncomunicativa, expresada verbalmente y a través de acciones, de las personas con que interactúa.
APRENDIZAJE ESPECÍFICO: comprende progresivamente la intención comunicativa con mensajes sencillos.EVALUACIÓN: indicadores: 1. Comprende gestos cuando el adulto le habla (6 a 9 meses)
2. comprende palabras cuando el adulto le habla ( 10 a 15 )
Experienciasaprendizajes | Orientaciones pedagógicas | Recursos pedagógicos |
Los niños y niñas:Levantaran y bajaran los brazos cuando la tia lo solicite.2 y 9 mayoAbren y cierran los ojos cuando se lessolicite.3 y 10 mayoSaca la lengua cuando se le solicite.4 y 11 mayoAbren y cierran la boca cuando se le solicite.5 y 12 mayoArrugan la nariz cuando el adulto lo solicita.6 y 13 mayo | Los educadoresmotivaran a los niños y niñas con canciones del cuerpo, para estimular aprendizajes previos. se separaran en 2 grupos para lograr mayor concentración en ellos.Se reforzara el vínculo afectivo debido a ladiferencia de edad en los lactantes siendo flexibles y dependiendo de los intereses que manifieste el grupo.En el transcurso de las actividades se reforzara el lenguaje comprensible para los lactantes.Seles felicitara continuamente por lo realizado. | Las familiasTías |

ÁMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NÚCLEO: RELACIONES LOGICO MATEMÁTICO Y CUANTIFICACIÓN / CATEGORÍA: ATRIBUTO DELOS OBJETOS:
Hace referencia a la primera aproximación a conceptos y relaciones de tiempo y causalidad, secuencias, cuantificación, resolución de problemas simples y a la ubicación de los objetos...