ambito

ÁMBITO
ESTANDAR
CRITERIO OPERATIVO
ÁREA DE OPORTUNIDAD
ACTIVIDADES A REALIZAR
RECURSOS REQUERIDOS
MES
C. Gestión de aprendizaje



































E. Participación de los padres defamilia.






















F. Condiciones operativas de la escuela








XIII. Equidad en las oportunidades de aprendizaje.

1. Disponen de actividades específicas para atender a los alumnos debajos logros académicos.
2. Disponen de tiempo especial para los alumnos que más lo requieran.
3. Disponen de espacios y materiales especiales para los alumnos que requieran mayor apoyo para elaprendizaje.
4. Requieran e implementan actividades y ejercicios adaptados a las necesidades de los alumnos.
3. Disponen de espacios y materiales especiales.



XVI. Participación de los padres en laescuela.

8. Asisten a las jornadas académicas, artísticas, deportivas, científicas, cívicas y/o culturales que promuevan el logro de los aprendizajes en alumnos con necesidades específicas que requierenlos mayores apoyos educativos.
9. Colaboración en la realización de actividades orientadas a informar y sensibilizar a la comunidad en general y a la comunidad escolar para fortalecer el proceso deeducación inclusiva.



XVIII. Optimización de recursos

1A. Adquirir recursos tecnológicos, equipos de asistencia tecnológica y/o tecnologías adaptadas, tales como impresoras en braille, impresoras paramaterial en relieve, software especializado para personas con discapacidad.
9. Se propone contar con apoyos específicos como material en relieve, bibliográfico, audiovisual, tecnológicos entre otros,que estén orientados a mejorar las condiciones de la escuela en favor de los alumnos.
1B. Promueve adecuaciones arquitectónicas en la escuela, para mejorar las condiciones.






Español.Matemáticas.












Lecto-escritura


Estimular en los niños los sentidos visuales a través de la música.

Desarrollo de habilidades sensoriales.
• Audición.
• Visual.
• Kinestésico....