Ambitos De Evaluacion

Ámbitos de la evaluación
El rendimiento de un estudiante no depende exclusivamente de sus capacidades o su esfuerzo personal, ni del profesor directamente sino del sistema educativo; el quedetermina los tres grandes ámbitos para aplicar la evaluación que son:
a) La administración educativa:
A esta le corresponde emitir normas legales que establecen la organización y funcionamiento generalde los centros educativos en cuanto a procedimientos metodológicos de evaluación. La estructura organizativa de la administración deberá funcionar de manera coherente y coordinada a fin de favorecerel adecuado rendimiento en la diversas instituciones. Las normas legales emitidas son importantes ya que su incidencia favorece o inhibe la actividad de los centros escolares y de todas lasinstituciones es por ello que para llevar a cabo la evaluación de la normatividad legal se deben seguir varios factores.
Los programas y servicios que aplica la administración educativa deben evaluarse demanera prioritaria con el fin de adecuar las expectativas con la realidad y así tener un rendimiento máximo.
b) Centros escolares:
Los procesos de enseñanza y aprendizaje se desarrollan fundamentalmenteen el aula, en ellos o en ellas ay que aplicar las normas que enmarcan el funcionamiento general del sistema educativo, por ello el control y evaluación de su funcionamiento debe constituir unapractica avitualla dentro del sistema educativo. La evaluación de los centros educativos debe ser externa (formativa y auditoria) e interno (sistemática y analítica) sin embargo el profesorado puedeorganizar su propio modelo de evaluación determinando técnicas, metodologías, selección de instrumentos adecuados para la obtención de conclusiones que le permitan concretar un plan de evolución anual parael centro educativo.
c) Los procesos de enseñanza y aprendizaje:
Estas se centra en la evolución de los aprendizajes de los alumnos y alumnas, la evaluación se determinara de acuerdo a la...