ambitos de experiencia

AMBITOS DE EXPERIENCIA

Los ámbitos de las bases curriculares de la educación parvularia organizan los aprendizajes esperados que los niños y niñas deben adquirir durante su proceso de educacióninicial o preescolar. Existen tres ámbitos los cuales están estrictamente organizados de tal maneta que las educadoras de párvulos puedan realizar una planificación de calidad implementando yevaluando los aprendizajes que desea alcanzar con los niños y niñas. Estos tres ámbitos son:

Formación personal y social: Este ámbito abarca todos los rasgos característicos de las personas, que son:autonomía, identidad, seguridad, confianza, valoración personal, convivencia, etc., es importante destacar que la formación personal y social es un proceso continuo que dura toda la vida.

 Comunicación:La comunicación es el ámbito en el cual se pretende que los niños y niñas logren expresarse y relacionarse con otros, su medio y con ellos mismos. La comunicación es esencial en la vida ya que todosnecesitan expresarse no solo de una forma verbal, sino que también de una forma artística o no verbal.

Relación con el medio natural y cultural: Este ámbito hace alusión a la relación que el niño yla niña establecen con el medio natural y cultural de una forma activa, reciproca y permanente, de tal forma que los niños y niñas se apropien de su medio. Es importante que los párvulos sepanidentificar los distintos elementos que conforman el medio en el cual están insertos, según el contexto en el cual se encuentran.
 Estos ámbitos están delimitados entre ellos con el fin de obtener unordenamiento y sistematización del trabajo educativo, pero sin embargo están vinculados entre si ya que los niños y niñas aprenden sobre los demás y también de si mismos (formación personal y social)ellos, la gente, y todo lo que los rodea son parte del contexto natural y cultural (Relación con el medio natural y cultural), pero nada de esto seria posible sin la comunicación que es el mediador...