Ambitos de la didactica

¿Cuales son los ámbitos de la Didáctica?
Ámbito curricular (planificación): educación formal y educación no formal.
Ámbito ni curricular: educación informal.
La educación permanente deberíaconseguir la integración de los 3 tipos de educaión en una convergencia posible.
* Educación formal, la enseñanza propiamente dicha:
 Representa la acción institucionalizada.
 Los contenidos sondeterminados por las autoridades académicas de forma explícita y deben ser asimilados obligatoriamente por el alumnado y se evalúan sistemáticamente por especialistas que siguen unas normas didácticasy unos horarios determinados. Se prevén exámenes periódicos para ir avanzando y poder pasar de un ciclo a otro.
Educación no formal , ámbito extraescolar:
* No se encuentra totalmenteinstitucionalizada.
* Esta organizada y es susceptible de planificación y de tratamiento didáctico porque comprende un proceso dirigido a la obtención de algún aprendizaje.
* Representan, generalmente,actividades de carácter opcional.
* Los objetivos son formulados previamente de forma explícita con una metodología determinada y utilizando medios específicos.
* Existencia de reconocimientosocial institucionalizado del papel educativo del educador.
* Espacio y tiempo concretos para el desarrollo de la actividad.
* Función educativa realizada de manera autónoma.
Educacióninformal, difusa y no planificada:
* Acción educativa no organizada, individual y provocada por la recepción de influencias ambientales.
* No susceptible de un tratamiento didáctico riguroso ysistemático.
* Contribuye a formar la experiencia humana.
* Ámbitos: vida familiar, vida cotidiana, medios de comunicación,...
* La asimilación depende de cada individuo.
¿Que es la DidácticaGeneral?
Concepto—-------------------Qué es----------------Ciencia
Ubicación científica--------Dónde se sitúa--------de la educación
Objeto-------------------------De qué trata----------que...