ambitos de la educacion

1.- EVALUACIÓN
Cabe comenzar el tema con definir lo que se entiende por evaluación.
“La evaluación es el proceso mediante el cual se emite un juicio de valor acerca del
atributo enconsideración; y también es el proceso que permite tomar decisiones”2

“Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje significa valorar (colectiva e
individualmente, total y parcialmente) los resultadosobtenidos de la actividad que
conjunta a profesores y alumnos en cuanto al logro a los objetivos de la educación”3

“La evaluación del aprendizaje es el proceso que permite emitir juiciso del valoracerca
del grado cuantitativo y cualitativo de lo aprendido”4

“La evaluación como actividad indispensable en el proceso educativo puede
proporcionar una visión clara de los errores paracorregirlos, de los obstáculos para
superarlos y de los aciertos para mejorarlos
“La evaluación es un proceso integral del progreos acádemico del educando: informa
sobre conocimientos, habilidades,intereses, actividades, hábitos de estudio, etc. Es un
método que permite obtener y procesar las evidencias para mejorar el aprendizaje y la
enseñanza “6

En la Evaluación Educativa debenconsiderarse los siguientes elementos:
Las instituciones, los planes y programas, el sistema educativo, los profesores, los
alumnos, el aprendizaje, las instituciones, la administración, la direcciónacadémica
entre otros más.
2.- PREGUNTAS SOBRE LA EVALUACIÓN.
Dentro del proceso E-A-se requiere elaborar preguntas del tipo .
¿Qué preguntas para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje,debemos
hacernos como profesores?
• ¿Se están logrando los objetivos del curso?
• ¿Son adecuados los procedimientos de enseñanza?
• ¿Están los alumnos en condiciones de proseguir en elaprendizaje?
• ¿Están adecuadamente planeados los programas de estudio?
• ¿Son realistas los objetivos propuestos?
3.- FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
Por tanto es importante mencionar las funciones de...