Amen

“Año del Centenario de Macchu Picchu para el Mundo”

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE
CHIMBOTE

Nombre del Estudiante : Antonia Pilar Salazar Cotrina

Escuela : Educación Inicial

Curso : PSICOPEDAGOGIA I
Unidad : I

Ciclo : IV

Huaraz – Junio

2011

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
I. .- Elabore un cuadro sinóptico de la importancia de la asignatura.II. Elabore dos conceptos de psicopedagogía después de haber revisados los contenidos de la primera unidad.
1. Excelente definición a la que agregaré otra para dar un concepto más actual, probablemente de lo que es la Psicopedagogía.
También podría definirse como la ciencia que estudia al "Sujeto en situación de Aprendizaje", con una mirada constructivista. Su marco teórico se nutretanto de la psicología como de la pedagogía, específicamente de las teorías de enseñanza - aprendizaje, con importantes aportes de la "psicogénesis piagetiana" y del psicoanálisis.
La interacción de estas teorías permiten comprender los motivos por los cuales determinados niños o adultos, presentan los llamados "problemas de aprendizaje", aún cuando su cociente intelectual sea el adecuado para eldesafío que se le presenta.

A partir de un concepto epistemológico, aún se discute si es una ciencia o una disciplina, por la procedencia de su marco teórico, dado que aplica fundamentos de otras ciencias con poca producción propia de nuevos.
2. Psicopedagogía. Definición
Esta es una discusión en el tema Psicopedagogía. Definición dentro del foro Psicopedagogía, parte de la categoríaPsicología; Decidi dejar mi aportación de este día centrándome en psicopedagogía. La psicopedagogía es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto. | | |

III. Elabore dos casos donde se establezca diferencia entre lafunción de un psicopedagogo y de un psicólogo educativo.
Diferencias entre psicopedagogía y psicología de la educación?
Psicopedagogía es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. A través de sus métodos propios estudia el problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor y sanodesenvolvimiento en las actividades que desempeña la persona. 'La psicopedagogía es lo que permite descubrir la esperanza ante dificultades del aprender. Es el aliento fresco para los padres e hijos en la difícil tarea de crecer. '

Psicología de la educación, es la aplicación del método científico al estudio del comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. Lapsicología de la educación no sólo se ocupa de la conducta de profesores y estudiantes, sino que también se aplica a otros grupos como los ayudantes de los profesores, primera infancia, inmigrantes y tercera edad. Las áreas de estudio de la psicología de la educación se superponen inevitablemente con otras áreas de la psicología, incluyendo la psicología del desarrollo (del niño y deladolescente), la psicología social (grupos e instituciones, socialización), la evaluación psicológica y la orientación vocacional o educativa.

La diferencia seria que la psicopedagogía estudia los problemas de aprendizaje tomando en cuenta la parte afectiva y cognoscitiva de la persona osea la persona de manera individual y su entorno, la psicología de la educación lo que es la conducta dentro del procesode enseñanza y aprendizaje tomando en cuenta cuatro aspectos al estudiante (quien aprende), al profesor (quien enseña), el contexto (donde se da la enseñanza) y el tema (que es lo que se enseña) el entorno dentro la persona.
Otra seria que la psicopedagogía los problemas de aprendizaje de la persona y la psicología de la educación estudia la conducta de la persona
IV. Elabore un caso de...