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Abraham de Moivre estudió la materia como una rama de las matemáticas. En la era moderna, ha sido un pilar en la formulación del modelo fundamental de la Teoría de Probabilidades, el cual es usado a través de la estadística. Estadística, rama de las matemáticas que se ocupa de reunir, organizar y analizar datos numéricos y que ayuda a resolver problemas como el diseño de experimentos y la tomade decisiones.



¿CUÁNTAS CLASES DE ENTREVISTA HAY?

Hay dos criterios más usados para establecer tipologías de entrevistas son las que se refieren a la cuantificación del personal entrevistado y al grado de estructuración de los mismos.

1. Por grado de estructura:

La Entrevista la estructurada: se caracteriza por estar rígidamente estandarizada, replantean idénticas preguntas yen el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta en 2, 3 o más alternativas que se les ofrecen. Inclusive los comentarios introductorios y finales se formulan de la misma manera en todas las situaciones. En esta entrevista se genera un formulario conteniendo todas las preguntas, el limitante es que el investigador tiene limitada la libertad de preguntarVentajas:

❖ La información es fácil de tabular, amplia el análisis comparativo

❖ No es necesario que el entrevistado se entrenado técnica

❖ Hay uniformidad en el tipo de información obtenida

❖ Desventajas:

❖ Es difícil obtener información confidencial.

❖ Es difícil profundizar un tema en la entrevista.




La entrevista no estructurada: es más flexible y abierta, aunquelos objetivos de la investigación rigen a las preguntas, su contenido, orden profundidad y formulación se encuentra por entero en manos del entrevistador. Si bien el investigador, sobre las bases del problema, los objetivos y las variables, elabora las preguntas antes de realizar la entrevista, modifica el orden, la forma de encauzar las preguntas o su formulación para adaptarlas a las diversassituaciones y características particulares de los sujetos de estudio. Es útil en el estudio descriptivo en las etapas de la exploración para el diseño de la recolección de información

Ventajas:

❖ Es adaptada, se acomoda y se aplica a toda clase de sujetos en situaciones diversas

❖ Permite profundizar en los temas de interés

❖ Orienta, se genera posibles hipótesis y variablescuando se exploran áreas nuevas.

Desventajas

❖ Se requiere de mucho más tiempo

❖ Su inversión es costosa por el tiempo con los entrevistadores

❖ Se dificulta la tabulación de datos.

❖ El entrevistador requiere de mucha habilidad técnica para dominar la información y obtener la información del tema.




Entrevista mixta: es combinación de las dos anteriores, Acostumbra aparecer más una conversación informal pero busca la profundización de la información misma.

Ventajas:

❖ Permite obtener amplia de la información sobre temas tratado en la entrevista.

❖ Facilita que se profundicé en un tema interesante.

❖ Se realizan preguntas más o menos abiertas para recoger información adicional.

❖ El entrevistador puede intervenir para corregir definiciones delcuestionario y mantiene las preguntas cerradas para el tratamiento estadístico.



2. Cuantificación del personal entrevistado:

Entrevistas de solución de problemas, se centran en un asunto y se espera que el solicitante lo resuelva.

Entrevista de tensión, provocar durante la misma una situación de tensión, de modo que el candidato ponga a prueba el control sobre sí mismo.Entrevista informal: esta es la menos estructurada, ya que se realiza con una breve conversación sobre el tema escogido para estudio. No se define límite de la entrevista y no se rige por un diseño previo, sino “hacer hablar” al entrevistado, de modo de obtener un panorama de los problemas.

Entrevista focalizada: es prácticamente tan libre y espontánea como la entrevista informal, pero tiene la...