America_Latina_en_el_nuevo_milenio3
Páginas: 464 (115971 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2015
© Elena Oliva, Alondra Peirano, Elisabet Prudant y Javiera Ruiz (Editoras)
América Latina en el nuevo milenio: procesos, crisis y perspectivas
Registro de Propiedad Intelectual Nº187.169
ISBN 978-956-19-0661-7
Impreso en Chile por
Gráfica LOM
Elena Oliva, Alondra Peirano, Elisabet Prudant y Javiera Ruiz
(Editoras)
América Latina en el nuevo
milenio: procesos, crisis y
perspectivas
Centro deEstudios Culturales Latinoamericanos
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
Índice
Índice
Índice
Prólogo
7
Capítulo I. Sujetos, discursos y prácticas representacionales
El Peneca y Billiken. Ser niño en Chile y Argentina a principios del
siglo XX
Vanessa Tessada Sepúlveda
17
Locura y género. Las “diabólicas” de Clarín
Carla Cárdenas Rocuant
39
Periferia yprecariedad. Aproximaciones al Nuevo Cine Latinoamericano (Manifiestos y Cinematografías 1959-1976)
Juan Pablo Silva E.
53
Representaciones de género y construcción de alteridad en la
discusión legislativa sobre el trabajo femenino en Chile,
(1907-1928)
Elisabet Prudant Soto
75
Capítulo II. Literaturas en movimiento: relatos de migraciones
La amenaza del femicidio: mujeres selk’nam e inmigrantesfueguinos en El guanaco blanco (1980) de Francisco Coloane y
El corazón a contraluz (1996) de Patricio Manns
Rachel VanWieren
93
Identidad, migración y memoria en la literatura caribeña de
Edwidge Danticat
Elena Oliva
109
Historias de vida de inmigrantes chilenos en la localidad de General
Daniel Cerri, Bahía Blanca, Argentina
María Belén Kraser y Cecilia Ockier
131
5
Índice
Capítulo III.Teoría crítica, campo literario y campo intelectual
La dialéctica en Antonio Candido: por un equilibrio inestable
Rebeca Errázuriz Cruz
151
De Alfonso Reyes a Enrique Lihn: la (des) sistematización de la
teoría crítica literaria
Carolina Melys Parera
179
Violencia, duelo y alegoría: “La parte de los crímenes” en 2666 de
Roberto Bolaño
María B. Stegmayer
191
Neoliberalismo, campointelectual y postdictadura (aproximaciones
a la experiencia de Chile y Argentina)
Andrés Maximiliano Tello
209
Capítulo IV. Prácticas políticas y prácticas educativas:
re-visiones críticas de la nación
El discurso educativo a fines del siglo XIX en textos pedagógicos de
Martí, Hostos y Jofré.
Adrián Baeza Araya
233
Educación y movimientos sociales contemporáneos: ¿Qué
prácticas? ¿Qué categorías?Natalia Baraldo
255
Conceptos políticos como problemas. Una lectura crítica del
concepto de nación en la historia política reciente sobre el siglo XIX
latinoamericano
Silvana E. Ablin
277
El diablo en el paraíso. La hegemonía política de la ideología
neoliberal en Chile
Alondra Peirano Iglesias
299
6
Prólogo
Prólogo
Prólogo
Este libro es el resultado de un largo proceso que empezó amediados del
año 2007, cuando comenzamos a organizar las IX Jornadas de Estudiantes
de Postgrado en Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y Educación, las
que fueron realizadas en enero de 2008. Desde sus inicios en 1999, esta
actividad del Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos (Facultad
de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile) ha sido gestionada por
los/as propios/as estudiantes delos programas de Doctorado y Magíster
en Estudios Latinoamericanos. Gracias al esfuerzo conjunto es que año a
año se han organizado estos encuentros, convirtiéndose en un importante
espacio de intercambios y debates interdisciplinarios.
Al momento de ser convocados/as a organizar este evento se nos hacía
parte de una labor de extensión históricamente cultivada por la Universidad de Chile. Es en estamisma línea que se inscribe la realización de dicha
actividad, la que busca priorizar las inquietudes provenientes desde los/las
jóvenes investigadores/as, razón por la cual enfrentamos el desafío con la
seriedad y compromiso que ameritaba: debíamos relevar miradas, problemáticas y propuestas que estuvieran presentes en el ejercicio creativo de
los y las estudiantes pertenecientes a las...
América Latina en el nuevo milenio: procesos, crisis y perspectivas
Registro de Propiedad Intelectual Nº187.169
ISBN 978-956-19-0661-7
Impreso en Chile por
Gráfica LOM
Elena Oliva, Alondra Peirano, Elisabet Prudant y Javiera Ruiz
(Editoras)
América Latina en el nuevo
milenio: procesos, crisis y
perspectivas
Centro deEstudios Culturales Latinoamericanos
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
Índice
Índice
Índice
Prólogo
7
Capítulo I. Sujetos, discursos y prácticas representacionales
El Peneca y Billiken. Ser niño en Chile y Argentina a principios del
siglo XX
Vanessa Tessada Sepúlveda
17
Locura y género. Las “diabólicas” de Clarín
Carla Cárdenas Rocuant
39
Periferia yprecariedad. Aproximaciones al Nuevo Cine Latinoamericano (Manifiestos y Cinematografías 1959-1976)
Juan Pablo Silva E.
53
Representaciones de género y construcción de alteridad en la
discusión legislativa sobre el trabajo femenino en Chile,
(1907-1928)
Elisabet Prudant Soto
75
Capítulo II. Literaturas en movimiento: relatos de migraciones
La amenaza del femicidio: mujeres selk’nam e inmigrantesfueguinos en El guanaco blanco (1980) de Francisco Coloane y
El corazón a contraluz (1996) de Patricio Manns
Rachel VanWieren
93
Identidad, migración y memoria en la literatura caribeña de
Edwidge Danticat
Elena Oliva
109
Historias de vida de inmigrantes chilenos en la localidad de General
Daniel Cerri, Bahía Blanca, Argentina
María Belén Kraser y Cecilia Ockier
131
5
Índice
Capítulo III.Teoría crítica, campo literario y campo intelectual
La dialéctica en Antonio Candido: por un equilibrio inestable
Rebeca Errázuriz Cruz
151
De Alfonso Reyes a Enrique Lihn: la (des) sistematización de la
teoría crítica literaria
Carolina Melys Parera
179
Violencia, duelo y alegoría: “La parte de los crímenes” en 2666 de
Roberto Bolaño
María B. Stegmayer
191
Neoliberalismo, campointelectual y postdictadura (aproximaciones
a la experiencia de Chile y Argentina)
Andrés Maximiliano Tello
209
Capítulo IV. Prácticas políticas y prácticas educativas:
re-visiones críticas de la nación
El discurso educativo a fines del siglo XIX en textos pedagógicos de
Martí, Hostos y Jofré.
Adrián Baeza Araya
233
Educación y movimientos sociales contemporáneos: ¿Qué
prácticas? ¿Qué categorías?Natalia Baraldo
255
Conceptos políticos como problemas. Una lectura crítica del
concepto de nación en la historia política reciente sobre el siglo XIX
latinoamericano
Silvana E. Ablin
277
El diablo en el paraíso. La hegemonía política de la ideología
neoliberal en Chile
Alondra Peirano Iglesias
299
6
Prólogo
Prólogo
Prólogo
Este libro es el resultado de un largo proceso que empezó amediados del
año 2007, cuando comenzamos a organizar las IX Jornadas de Estudiantes
de Postgrado en Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y Educación, las
que fueron realizadas en enero de 2008. Desde sus inicios en 1999, esta
actividad del Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos (Facultad
de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile) ha sido gestionada por
los/as propios/as estudiantes delos programas de Doctorado y Magíster
en Estudios Latinoamericanos. Gracias al esfuerzo conjunto es que año a
año se han organizado estos encuentros, convirtiéndose en un importante
espacio de intercambios y debates interdisciplinarios.
Al momento de ser convocados/as a organizar este evento se nos hacía
parte de una labor de extensión históricamente cultivada por la Universidad de Chile. Es en estamisma línea que se inscribe la realización de dicha
actividad, la que busca priorizar las inquietudes provenientes desde los/las
jóvenes investigadores/as, razón por la cual enfrentamos el desafío con la
seriedad y compromiso que ameritaba: debíamos relevar miradas, problemáticas y propuestas que estuvieran presentes en el ejercicio creativo de
los y las estudiantes pertenecientes a las...
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