America Latina Siglo Xix

¿CÓMO SE PRESENTAN LOS TEMAS DE CIENCIAS SOCIALES EN LOS MÓDULOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA?

Para poder entender los temas planteados en los módulos, los contenidos serán estudiados a través de: Presentación de problemas y formulación de preguntas. Selección y tratamiento de la información. Interpretación de textos, gráficos, cuadros, mapas, esquemas conceptuales, imágenes, datosestadísticos, recortes periodísticos, documentos, etc. Elaboración de conclusiones parciales. Comunicación escrita de lo aprendido. ¿Cómo está organizado cada módulo? 1) Los módulos están organizados a partir de ejes temáticos y conceptuales. Los mismos actúan como “hilos invisibles” que nos guían en la selección y articulación de los contenidos desarrollados en cada uno de ellos. 2) Eldesarrollo de los contenidos se realiza a través de textos, fotos, cuadros estadísticos, documentos, mapas, etc. 3) Para ayudar a la comprensión de los temas se incluyen actividades, algunas más simples, otras que exigen una mayor elaboración (recuperar información, relacionar conceptos, sintetizar procesos, etc.). Las mismas están en relación con los temas y permiten que los alumnos puedanapreciar sus propios avances y dificultades con el material de lectura. Además sirven para anticipar el Trabajo Práctico Integrador. 4) En cada uno de los módulos hay un esquema conceptual que organiza los temas que se estudiaron. Al seleccionar y relacionar conceptos, el esquema tiene la función de ayudar a integrar y repasar los contenidos.

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5) El Trabajo PrácticoIntegrador figura al final de cada módulo. Permite revisar los temas estudiados y relacionarlos entre sí.

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INTRODUCCIÓN

Para introducirnos en el estudio del módulo, le proponemos trabajar con dos mapas planisferios que presentan algunas particularidades. Tradicionalmente, en los países occidentales este tipo de mapa se ha utilizado como única visión del mundo. Es el mapaque construyó Mercator en el siglo XV y que luego los europeos se encargaron de difundirlo por las tierras que iban conquistando. Sin embargo presenta algunas desventajas que se pueden deducir del análisis de los mismos. Para ello realice las siguientes actividades: 1. Observe los dos mapas que figuran a continuación:
EL EUROCENTRISMO EN LA CARTOGRAFÍA

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2. En elprimer mapa aparecen sombreados el continente europeo y Sudamérica. Compare y escriba sus apreciaciones sobre el tamaño de ambos, también puede comparar la superficie de Norteamérica con las de Europa y América del Sur y la de Groenlandia con la de Australia. ...................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................

Veamos cuál es la superficie real de estas tierras

TERRITORIOS Europa América del Sur América del Norte Australia Groenlandia

SUPERFICIES 9.700.000 Km2 17. 800.000 Km2 23. 500.000 Km2 7.682.300 Km2 341.700 Km2

Ahora, saque sus propiasconclusiones comparando lo que muestra el mapa y los datos sobre las superficies territoriales. 3. En el segundo mapa se encuentra trazada la línea del ecuador que divide la tierra en dos partes iguales: el hemisferio Norte y el hemisferio Sur. ¿Se cumple esta condición en el mapa? ¿Qué hemisferio es el que aparece más grande? ¿En cuál de los dos hay un mayor desarrollo de tierras?...