America

Educación

Contexto mundial:
La revolución industrial producida en Inglaterra a fines del siglo XVIII y principios del XIX trajo un cambio radical en la educación mundial.
En la filosofíasurgieron nuevos tipos de pensamientos como el idealismo, el absolutismo, el socialismo y el nacionalismo entre otros. En arte surgió un nuevo movimiento llamado impresionismo. Todos los cambios que seprodujeron crearon una pedagogía moderna que condujo la educación por dos caminos diferentes. Uno fue el aprendizaje por medio de la imitación y la observación, y el otro el desarrollo de las escuelastécnicas, científicas y profesionales.
Con la Revolución Francesa (1789) se introdujo en Europa el concepto de Escuela Pública que abarco varios países del continente. La Escuela Pública fue creadapara poder tener una escuela para todos, dividiéndolas en infantil, elemental, secundario, y universidad. También, la escuela dejó de ser un lugar de disciplina y paso a ser un lugar de formación.Como conclusión, se puede decir que la escuela del siglo XIX, a raíz de los distintos cambios fue adquiriendo distintas estructuras y se fue adaptando a las nuevas forma de vida y a los nuevosconocimientos de la población.

Contexto nacional:
A partir del siglo XIX, la educación se inclinó hacia el comercio, la marina, la agricultura y los oficios prácticos y utilitarios.
ManuelBelgrano influyó mucho en esos tiempos para los cambios de la educación argentina. Fundó la escuela de Náutica, la de Matemáticas, la de Comercio y las academias de Arquitectura y Perspectiva. Belgranoimpulsó la educación primaria, técnica y universitaria, pero la Corona estaba en desacuerdo con la educación de las colonias. También luchaba por la educación de las mujeres.
Después de la independenciaargentina en 1816 se implementó el Sistema Incasteriano, que intentaba compensar las desigualdades dentro del aula, ya que había una importante carencia de profesionales de la educación.
En la...