america
Páginas: 5 (1064 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2013
LA HISTORIA Y SU ENSEu00d1ANZA.
LA CONQUISTA DE AMÉRICA: EL “CHOQUE” DE DOS
CULTURAS.
LA CONQUISTA DE AMÉRICA.
Link: www.youtube.com/watch?v=Ovxd86JbgUQ: Conquista de
América.
ESCENARIO.
La expansión ultramarina llevada a cabo por Europa durante los siglos XV y XVIII,
estuvo motivada principalmente- en un principio por la caída de Constantinopla en
manos de los turcos en 1453- enla búsqueda de nuevos territorios para establecer con
ellos relaciones comerciales o para conquistarlos. Las exploraciones marinas
requerían nuevos instrumentos para la navegación, por ende, Europa aprovechando
las posibilidades económicas y su situación geográfica favorable logró llevar a cabo
dicha expansión. Por esta razón, en este período se inventó la brújula, las naves fueronmejoradas y las cartas de navegación se hicieron más precisas.
TAREA.
En base al video “Conquista de América”, míralo detenidamente y haz un
breve comentario de todo aquello que te llamo más la atención.
Durante los siglos XV y XVI, la navegación experimentó una evolución
impulsada por el auge comercial de fines de la Edad Media y por los notables
progresos técnicos. A continuación respondan:¿Cuál fue el principal objetivo de las expediciones españolas antes y
después a la de Cristóbal Colón?
¿Qué semejanzas y diferencias puedes establecer entre los diferentes
planisferios? Realiza un cuadro de doble entrada.
El mundo conocido por los europeos antes de los viajes de Colón.
Mapa de 1507 realizado por el cartógrafo
alemán Martín Waldseemüller, a partir de los relatos de viaje deAmérico Vespucio.
Planisferio Actual.
Identifiquen en el mapa Waldseemüller: *La Península Ibérica. *El
continente africano. *El mar Mediterráneo. *La región del Caribe.
En un planisferio marquen con diferentes colores los viajes de Colón, anotando
la fecha de cada uno de ellos, de dónde sale y hasta dónde llega.
Imaginen que van en los viajes de Colón, luego realicen una historieta ydescriban en ella cómo fue el encuentro entre “ambas culturas”.
Las particularidades de la producción americana, europea y africana se
combinaron con la dominación europea para producir una estructura mundial
triangular. Por ende, para regular el comercio con América, la Corona
Española estableció un sistema que recibió el nombre de monopolio comercial.
Por él, solo unos pocos puertos americanosfueron habilitados para realizar
actividades comerciales. A continuación:
Reúnanse en grupos (no más de dos o tres estudiantes) y formulen preguntas
en base a los siguientes temas. Luego respondan las mismas.
*Métodos productivos y comerciales que utilizaron los españoles para extraer
materias primas y llevarlas a Europa.
*Esclavización de los pueblos indígenas.
¿Qué consecuencias tuvo laimplementación del monopolio comercial
español en la vida cotidiana de las colonias?
A lo largo del proceso de conquista y ocupación de América, la Corona
española no fundó una ciudad, fundó cientos de ellas; y la disposición urbana
de las ciudades españolas en América siempre fue uniforme. Algunas de sus
características son visibles aún hoy. Lo habitual era que la ciudad se
organizaracomo una cuadrícula de calles, que se cortaban en ángulos rectos.
En la zona céntrica, se ubicaban los edificios públicos en torno de una plaza
central; así de esta manera, alrededor de la plaza mayor se encontraban el
Cabildo, el fuerte y la iglesia principal de la ciudad. Este hecho constituyó,
según algunos historiadores, el mayor movimiento de creación de ciudades de la
historia. Analizar ycomparar lo siguiente:
Analicen la fotografía panorámica del centro historico de Buenos Aires (b).
Comparen esa imagen con la reproducción del plano del centro de Buenos
Aires en el siglo XVIII (a). A continuación
den cuenta de ¿qué
construcciones pueden identificar en la fotografía?. ¿Qué funciones
cumplían los edificios públicos que rodean la plaza durante la colonia y
cuáles...
LA CONQUISTA DE AMÉRICA: EL “CHOQUE” DE DOS
CULTURAS.
LA CONQUISTA DE AMÉRICA.
Link: www.youtube.com/watch?v=Ovxd86JbgUQ: Conquista de
América.
ESCENARIO.
La expansión ultramarina llevada a cabo por Europa durante los siglos XV y XVIII,
estuvo motivada principalmente- en un principio por la caída de Constantinopla en
manos de los turcos en 1453- enla búsqueda de nuevos territorios para establecer con
ellos relaciones comerciales o para conquistarlos. Las exploraciones marinas
requerían nuevos instrumentos para la navegación, por ende, Europa aprovechando
las posibilidades económicas y su situación geográfica favorable logró llevar a cabo
dicha expansión. Por esta razón, en este período se inventó la brújula, las naves fueronmejoradas y las cartas de navegación se hicieron más precisas.
TAREA.
En base al video “Conquista de América”, míralo detenidamente y haz un
breve comentario de todo aquello que te llamo más la atención.
Durante los siglos XV y XVI, la navegación experimentó una evolución
impulsada por el auge comercial de fines de la Edad Media y por los notables
progresos técnicos. A continuación respondan:¿Cuál fue el principal objetivo de las expediciones españolas antes y
después a la de Cristóbal Colón?
¿Qué semejanzas y diferencias puedes establecer entre los diferentes
planisferios? Realiza un cuadro de doble entrada.
El mundo conocido por los europeos antes de los viajes de Colón.
Mapa de 1507 realizado por el cartógrafo
alemán Martín Waldseemüller, a partir de los relatos de viaje deAmérico Vespucio.
Planisferio Actual.
Identifiquen en el mapa Waldseemüller: *La Península Ibérica. *El
continente africano. *El mar Mediterráneo. *La región del Caribe.
En un planisferio marquen con diferentes colores los viajes de Colón, anotando
la fecha de cada uno de ellos, de dónde sale y hasta dónde llega.
Imaginen que van en los viajes de Colón, luego realicen una historieta ydescriban en ella cómo fue el encuentro entre “ambas culturas”.
Las particularidades de la producción americana, europea y africana se
combinaron con la dominación europea para producir una estructura mundial
triangular. Por ende, para regular el comercio con América, la Corona
Española estableció un sistema que recibió el nombre de monopolio comercial.
Por él, solo unos pocos puertos americanosfueron habilitados para realizar
actividades comerciales. A continuación:
Reúnanse en grupos (no más de dos o tres estudiantes) y formulen preguntas
en base a los siguientes temas. Luego respondan las mismas.
*Métodos productivos y comerciales que utilizaron los españoles para extraer
materias primas y llevarlas a Europa.
*Esclavización de los pueblos indígenas.
¿Qué consecuencias tuvo laimplementación del monopolio comercial
español en la vida cotidiana de las colonias?
A lo largo del proceso de conquista y ocupación de América, la Corona
española no fundó una ciudad, fundó cientos de ellas; y la disposición urbana
de las ciudades españolas en América siempre fue uniforme. Algunas de sus
características son visibles aún hoy. Lo habitual era que la ciudad se
organizaracomo una cuadrícula de calles, que se cortaban en ángulos rectos.
En la zona céntrica, se ubicaban los edificios públicos en torno de una plaza
central; así de esta manera, alrededor de la plaza mayor se encontraban el
Cabildo, el fuerte y la iglesia principal de la ciudad. Este hecho constituyó,
según algunos historiadores, el mayor movimiento de creación de ciudades de la
historia. Analizar ycomparar lo siguiente:
Analicen la fotografía panorámica del centro historico de Buenos Aires (b).
Comparen esa imagen con la reproducción del plano del centro de Buenos
Aires en el siglo XVIII (a). A continuación
den cuenta de ¿qué
construcciones pueden identificar en la fotografía?. ¿Qué funciones
cumplían los edificios públicos que rodean la plaza durante la colonia y
cuáles...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.