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2.1 ¿INFANCIA ES DESTINO? El desarrollo psico-afectivo de la personalidad desde la postura psicodinámica y su mirada en torno a la infancia.

- Objetivo: explicar la naturaleza y desarrollo de la personalidad.
- Hacen hincapié en la importancia de los motivos, las emociones y otras fuerzas internas, y suponen que la personalidad se desarrolla conforme van resolviéndose estos conflictospsicológicos, normalmente dados durante la niñez.
La psicología psicodinámica explora las causas emocionales de problemas psicológicos y conductuales y te ayuda a crecer como persona. También te ayuda a superar tus momentos de crisis, lograr tus objetivos y ser más feliz.
Como es un enfoque terapéutico enriquecido con los mejores aportes de diversas orientaciones (Psicoanálisis, Gestalt, Humanismo…),resulta particularmente activo y eficaz.

2.1.1- El modelo de desarrollo psico-afectivo de Sigmund Freud
¿Qué es lo psico-afectivo?
La perspectiva psicoafectiva o humanística confía en que las personas puedan dirigir sus vidas y fomentar su propio desarrollo. El potencial del ser humano logra un desarrollo positivo y saludable, así como las capacidades humanas de selección, creatividad yautorrealización. Ofrece un punto de vista interesante acerca del desarrollo de la personalidad.

La más conocida es la TEORÍA PSICOANALÍTICA DE SIGMUND FREUD
El psicoanálisis es un método creado por el médico y neurólogo austriaco Sigmund Freud (1856-1939) que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales. Se basa en el análisis de los conflictos sexualesinconscientes que se originan en la niñez.
La doctrina psicoanalítica sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por la conciencia permanecen en el subconsciente y afectan al sujeto. Es importante tener en cuenta que el inconsciente no es observable por el paciente: el psicoanalista es quien debe volver accesibles dichos conflictos inconscientes a través de la interpretación de los sueñosy los actos fallidos y de la asociación libre.
Freud, al tratar a sus pacientes neuróticos, trataba de encontrar datos que le ayudaran a comprender más a fondo la personalidad humana. Poco a poco fue dando forma a esta teoría, el Psicoanálisis, donde explicaba la normalidad y la anormalidad psicológica, y como tratar esta última.
Concepto del Inconsciente: sólo somos conscientes de un pequeñonúmero de pensamientos, recuerdos sentimientos y deseos.
También existe el preconsciente, fenómenos a “corta” distancia del consciente, de donde es relativamente fácil recuperarlos. Sin embargo, el resto de fenómenos son inconscientes y entran en la conciencia de una forma “disfrazada”.

Según Freud, los impulsos, los componentes de la personalidad, los recuerdos de las experiencias de la niñeztemprana y los conflictos psicológicos dolorosos tienden a ser inconscientes.
La personalidad consta de tres componentes principales: id, ego y superego. Compiten constantemente entre sí por la energía disponible.

ID: es el núcleo primitivo de la personalidad. Es como un caos, una caldera hirviente de excitación carente de lógica (por lo cual pueden haber impulsos contradictorios) Estádominado por el “principio del placer”, busca la satisfacción inmediata. Como a veces esto no es posible, el id suele recurrir al “pensamiento de procesos primarios”, que consiste en formar mentalmente la imagen del objeto deseado que en algún momento dio satisfacción al impulso. Al recurrir a este tipo de pensamiento, el id no distingue entre imaginación y mundo exterior. Ejemplo: sueños nocturnosy alucinaciones, que podrían ser concebidos como deseos bajo la horma de imágenes mentales, que el sujeto no puede distinguir de la realidad.

EGO: emerge en los niños conforme van descubriendo que la realidad es algo distinto de sus propias necesidades y deseos. El ego se encarga de localizar los objetos reales que puedan satisfacer las necesidades del id. Por tanto es un “intermediario”...