americana: mayo 1810
Páginas: 19 (4676 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2014
TRABAJO MONOGRÁFICO:
Revolución de Mayo de 1810 en Buenos Aires
ASIGNATURA:
Historia Argentina y Americana II
ALUMNA:
Ferreyra Selva Tamara
FECHA DE ENTREGA:
16 de junio 2014
MAYO DE 1810: ¿FUE UNA REVOLUCIÓN?
El objetivo de este trabajo es el de analizar según los aportes de algunos autores si Mayo de 1810 ha sido o no una revolución, hay muchasopiniones a cerca de esta cuestión de las cuales rescatamos algunas para poder hallar nuestro propio punto de vista.
Para lograr entender este proceso se contará con los aportes de:
Dra. Paula Carlino: Doctora en Psicología de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid, investigadora de Carrera del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas –CONICET‑, posee una vastaexperiencia en docencia universitaria de grado y posgrado, así como en acciones de capacitación a docentes y otros profesionales, tanto en Argentina como en España.
Autora de numerosas publicaciones sobre la formación de lectores y escritores, vinculo la investigación básica en psicolingüística, psicología cognitiva y cultural (procesos y prácticas de lectura y escritura) con la investigación didácticaacerca de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de la producción y comprensión de textos en las instituciones educativas.
Es importante destacar que ha publicado varios libros entre ellos: Escribir, leer, y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académica. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2005. 200 páginas que es el que utilizaremos para este análisis.Noemí Goldman: Es doctora en Historia por la Universidad de París I (Sorbona), profesora de Historia Argentina en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, e investigadora del CONICET, con sede en el Instituto de Historia Argentina y Americana -Doctor Emilio Ravignani-. Ha sido autora de El discurso como objeto de la historia. El discurso político de Mariano Moreno (1989),Historia y lenguaje. Los discursos de la Revolución de Mayo (segunda edición 2000).
Gabriel Di Meglio es historiador doctorado en la Universidad de Buenos
Aires, institución en la que también obtuvo los títulos de profesor y de
licenciado en Historia. Es investigador del CONICET con sede en el
Instituto de Historia Argentina y Americana.
Eduardo Azcuy Ameghino: es licenciado en sociología yDr. En Economía, UBA. Especialista en historia regional, y del complejo agroindustrial, temas sobre los cuales ha publicado abundantes libros y revistas científicas.
Mayo de 1810
Para comenzar tomaremos los aportes teóricos de Ansaldi y Giordano (2012) los cuales afirman que “La disolución del orden colonial en América Latina se llevo a cabo a través de procesos que pese a susparticularidades históricas deben ser definidos como revoluciones”, (Ansaldi y Giordano) el termino “revolución” es proveniente de la astronomía ya que en ella la revolución se toma como un ciclo circular, cíclico y recurrente; lo que condujo a Polibio en un principio a compara con los hechos políticos, donde la metáfora aludía a la reiteración y recurrencia de las pocas formas de gobierno conocido por loshombres de la Europa antigua. Aun en el siglo XVII durante los grandes cambios producidos en Inglaterra se la entendía como sinónimo de restauración.
En 1640 a 1660 el termino revolución toma como significado la resistencia fundada en la libertad y no solo como teoría de la obediencia (como en el pasado).
“la primera vez que la palabra revolución se empleó acentuando su carácter irresistible(…) fue la noche del 14 de julio de 1789 en París cuando el rey Louis XVI fue informado de la toma de la Bastilla, la liberación de algunos presos y el abandono de las tropas reales encargadas de esa prisión antes del ataque del pueblo” (Ansaldi y Giordano 2012: pag 184) lo que ocurría estaba fuera del control humano. Fue a partir de la toma de la Bastilla que la revolución es tomada como un...
Revolución de Mayo de 1810 en Buenos Aires
ASIGNATURA:
Historia Argentina y Americana II
ALUMNA:
Ferreyra Selva Tamara
FECHA DE ENTREGA:
16 de junio 2014
MAYO DE 1810: ¿FUE UNA REVOLUCIÓN?
El objetivo de este trabajo es el de analizar según los aportes de algunos autores si Mayo de 1810 ha sido o no una revolución, hay muchasopiniones a cerca de esta cuestión de las cuales rescatamos algunas para poder hallar nuestro propio punto de vista.
Para lograr entender este proceso se contará con los aportes de:
Dra. Paula Carlino: Doctora en Psicología de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid, investigadora de Carrera del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas –CONICET‑, posee una vastaexperiencia en docencia universitaria de grado y posgrado, así como en acciones de capacitación a docentes y otros profesionales, tanto en Argentina como en España.
Autora de numerosas publicaciones sobre la formación de lectores y escritores, vinculo la investigación básica en psicolingüística, psicología cognitiva y cultural (procesos y prácticas de lectura y escritura) con la investigación didácticaacerca de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de la producción y comprensión de textos en las instituciones educativas.
Es importante destacar que ha publicado varios libros entre ellos: Escribir, leer, y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académica. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2005. 200 páginas que es el que utilizaremos para este análisis.Noemí Goldman: Es doctora en Historia por la Universidad de París I (Sorbona), profesora de Historia Argentina en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, e investigadora del CONICET, con sede en el Instituto de Historia Argentina y Americana -Doctor Emilio Ravignani-. Ha sido autora de El discurso como objeto de la historia. El discurso político de Mariano Moreno (1989),Historia y lenguaje. Los discursos de la Revolución de Mayo (segunda edición 2000).
Gabriel Di Meglio es historiador doctorado en la Universidad de Buenos
Aires, institución en la que también obtuvo los títulos de profesor y de
licenciado en Historia. Es investigador del CONICET con sede en el
Instituto de Historia Argentina y Americana.
Eduardo Azcuy Ameghino: es licenciado en sociología yDr. En Economía, UBA. Especialista en historia regional, y del complejo agroindustrial, temas sobre los cuales ha publicado abundantes libros y revistas científicas.
Mayo de 1810
Para comenzar tomaremos los aportes teóricos de Ansaldi y Giordano (2012) los cuales afirman que “La disolución del orden colonial en América Latina se llevo a cabo a través de procesos que pese a susparticularidades históricas deben ser definidos como revoluciones”, (Ansaldi y Giordano) el termino “revolución” es proveniente de la astronomía ya que en ella la revolución se toma como un ciclo circular, cíclico y recurrente; lo que condujo a Polibio en un principio a compara con los hechos políticos, donde la metáfora aludía a la reiteración y recurrencia de las pocas formas de gobierno conocido por loshombres de la Europa antigua. Aun en el siglo XVII durante los grandes cambios producidos en Inglaterra se la entendía como sinónimo de restauración.
En 1640 a 1660 el termino revolución toma como significado la resistencia fundada en la libertad y no solo como teoría de la obediencia (como en el pasado).
“la primera vez que la palabra revolución se empleó acentuando su carácter irresistible(…) fue la noche del 14 de julio de 1789 en París cuando el rey Louis XVI fue informado de la toma de la Bastilla, la liberación de algunos presos y el abandono de las tropas reales encargadas de esa prisión antes del ataque del pueblo” (Ansaldi y Giordano 2012: pag 184) lo que ocurría estaba fuera del control humano. Fue a partir de la toma de la Bastilla que la revolución es tomada como un...
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