AMIGO DE LOS ANIMALES

Amigo de los
Animales

1. Cuide de una mascota por cuatro
semanas.
a. Aliméntela y asegúrese de
ponerle agua fresca.
b. Cepíllela, báñela o limpie
el lugar donde duerme.
O
Ponga migajas, semillaspara los pájaros o animales en
su vecindario o escuela.
a. Identifique las criaturas/
animales que comen estas
migajas
b. Dibuje y coloree cuadros
de ellos
2. Enumere las criaturas/animales
que viven ensu vecindario
3. Combine 10 animales con sus
hogares.
4. Haga una máscara de animal.
5. Planee un juego de animales.
6. Haga un animal de peluche.
Describa cómo debiera cuidarse
este animal si fuerareal.
O
Visite uno de los siguientes:
a. zoológico
b. perrera (“kennel”)
c. museo
d. granja (“farmyard”)
e. pajarería (“aviary”)
f. tienda de mascotas (“pet
shop”)

Ayudas
1. Ayude a que cada niñoaprenda
responsabilidad y el cuidado de una
mascota. (Podría comprar una mascota
para el grupo y que los niños se turnen
para cuidarla). Enséñeles lo que es
bueno para la mascota, y qué comida,
juguetes,etc., no son recomendables.
2. Enseñe a los niños a ser observadores
de la naturaleza, cómo y dónde obtener
ayuda para identificar a los animales,
podrían ser una biblioteca o museo.
3. Haga juegoscombinando animales y
sus hogares. Use “Animales y
Hogares” de fieltro, colección, cuadros,
etc. Explique un hecho interesante de
cada animal; por ejemplo, cuando un
cangrejo crece necesita encontrarun
Grado 1
hogar más grande; la casa de la tortuga
crece con ella misma; etc.
4. Permita que los niños elijan un animal
del cual ellos disfruten aprendiendo.
Con un plato de papel, dibuje y coloree
esteanimal, cortando agujeros en los
ojos para que pueda ver. Podría
contarles una historia acerca de
animales para que los niños tomen
Requisito
parte/actúen como el animal que han
hecho. Y/O jueguen alsonido de
animales: Alguien hace el sonido y el
niño con máscara contesta quién es, o
Actualizado en 1996.
todos adivinan.
5. Elija entre diferentes juegos, como la
lotería de animales, dominó, y...