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Páginas: 6 (1454 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2012
|IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE |
|Regional: |Atlántico |Código |8. |
|Centro de Formación: |Centro Nacional Colombo Alemán|Código |9207 |
|Programa o Acción de Formación: |Gestión y Educación Ambiental |Código |337459 |
|Proyecto Formativo: |Desarrollar una comprensión holística del sistema ambiental, natural, psicológico y |
| |construido, como unaintegralidad que permite la coexistencia de todos los seres |
| |bióticos y abióticos del planeta. |
|Competencia (s): |Organizar planes de educación ambiental de |Código |220201005 |
||acuerdo con requerimientos establecidos | | |
|Resultado (s) de Aprendizaje Asociado (s): |Exponer las problemáticas ambientales globales, |Código |220201005-03 |
| |sus efectos y consecuencias. | | |
||Identificar aquellas que son irreversibles y las| | |
| |acciones que pueden frenar su crecimiento | | |
| |acelerado. || |
|Duración del desarrollo de la guía: |Diez Horas de trabajo autónomo individual. |

|INTRODUCCIÓN |
|Querido Aprendiz:|
|Durante esta semana trabajamos el tema “UNA NECESIDAD GLOBAL”, mediante el cual aprendió que no se puede pensar sólo en problemas |
|ambientales locales o regionales, sino que la dimensión de esta problemática es global, se describe estas problemáticas y los efectos que |
|día a día son más notorios, no sólo paralos expertos en el tema sino para todos los ciudadanos del planeta. |
| |
|Mediante el desarrollo de ésta guía estarás en capacidad de: Identificar las problemáticas globales y diferenciarlas unas de otras. ||Comprender la dimensión los daños provocados al planeta y a sus especies. Analizar las diferentes situaciones en deterioro creciente y |
|aquellas que aún tienen salida, basados en la consulta de estudios de fuentes fieles y especializadas. |
||
|Recuerda que: |
|Debes estudiar los materiales suministrados (material interactivo y material descargable) antes de desarrollar esta guía. |
|Las actividades, deben reflejar el estudio de los materiales, consultas...
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