Amilkar
Páginas: 4 (886 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2012
¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA UDES?
El modelo pedagógico integrado planteado en la UDES, como su nombre lo dice, integra tres elementos fundamentales que interactúan encontextos determinados, los estudiantes, los docentes y los contenidos, todos con igual importancia. Los docentes planean el acto pedagógico, ponen en juego sus capacidades disciplinares y académicas paradiseñar estrategias de enseñanza que hagan que los conocimientos sean significativos para los estudiantes, quienes a su vez asumen un rol activo y protagónico en este proceso.Este modelo se enmarcadentro del currículo de la UDES, el cual responde a las directrices de los sistemas educativos actuales.Así, el currículo pretende ser flexible en cuanto a tiempos o intereses de los estudiantes,propone la interdisciplinariedad como factor necesario para la formación del estudiante con diferentes miradas, el desarrollo de competencias que acrediten como personas capaces de responder a lasnecesidades del medio y los créditos académicos como la forma de medir el trabajo académico del estudiante |
Modelo Pedagógico del CV-UDES
Un Concepto Totalmente Innovador
El Campus Virtual UDES(CV-UDES) es un concepto totalmente innovador a nivel de la educación superior en Colombia, ya que su objetivo no es tanto que el profesor enseñe, sino que el estudiante aprenda. Los alumnos estudian desdesu casa, oficina o cualquier sitio, con la ayuda de materiales didácticos de contenidos temáticos relevantes editados en Libros Electrónicos Multimediales (LEM), siguiendo una Agenda de Avance deAprendizaje (AAA) guiados por un Tutor y con la asesora temática e investigativa del Profeso del Módulo, quienes tienen roles, responsabilidades y propósitos diferentes al desempeño que se le ha exigido aellos en la educación presencial, semi-presencial a distancia. La responsabilidad de aprender autónomamente es del alumno.
Componentes del Modelo | | Método de Aprendizaje | | Comunidad de...
El modelo pedagógico integrado planteado en la UDES, como su nombre lo dice, integra tres elementos fundamentales que interactúan encontextos determinados, los estudiantes, los docentes y los contenidos, todos con igual importancia. Los docentes planean el acto pedagógico, ponen en juego sus capacidades disciplinares y académicas paradiseñar estrategias de enseñanza que hagan que los conocimientos sean significativos para los estudiantes, quienes a su vez asumen un rol activo y protagónico en este proceso.Este modelo se enmarcadentro del currículo de la UDES, el cual responde a las directrices de los sistemas educativos actuales.Así, el currículo pretende ser flexible en cuanto a tiempos o intereses de los estudiantes,propone la interdisciplinariedad como factor necesario para la formación del estudiante con diferentes miradas, el desarrollo de competencias que acrediten como personas capaces de responder a lasnecesidades del medio y los créditos académicos como la forma de medir el trabajo académico del estudiante |
Modelo Pedagógico del CV-UDES
Un Concepto Totalmente Innovador
El Campus Virtual UDES(CV-UDES) es un concepto totalmente innovador a nivel de la educación superior en Colombia, ya que su objetivo no es tanto que el profesor enseñe, sino que el estudiante aprenda. Los alumnos estudian desdesu casa, oficina o cualquier sitio, con la ayuda de materiales didácticos de contenidos temáticos relevantes editados en Libros Electrónicos Multimediales (LEM), siguiendo una Agenda de Avance deAprendizaje (AAA) guiados por un Tutor y con la asesora temática e investigativa del Profeso del Módulo, quienes tienen roles, responsabilidades y propósitos diferentes al desempeño que se le ha exigido aellos en la educación presencial, semi-presencial a distancia. La responsabilidad de aprender autónomamente es del alumno.
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