Aminoacidos

UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE ANATOMIA HUMANA, PIEL Y ANEXOS

PRÁCTICA
Desarrollo de actividades de desempeño
* Analizar e identificar la piel y anexos en material biológico conservado.
*Exploración de la anatomía de superficie.

Actividad de Aprendizaje | Tipo de Mediación | Recursos a usar | Procedimiento |
Observación de material biológico | Equipos de 5 estudiantes | PielhumanaComputadora | Los alumnos observaran e identificaran la piel y los anexos que la conformanIdentificar en sus compañeros algunos accidentes como anatomía de superficie |
| | | Realizar un reportepor escrito |

MÉTODOLOGÍA
Durante el procedimiento de esta práctica se tomará como espécimen biológico a uno de los integrantes del equipo de trabajo.
1. Observar en el espécimen biológico lascaracterísticas especiales de la piel (superficie, espesor, resistencia, color) en diferentes regiones en orden de menor a mayor fricción.
2. Menciona las capas de la piel, ¿Cuáles puedes observar asimple vista?
3. Menciona los anexos de la piel, ¿Cuáles puedes observar a simple vista?, identifícalos en el espécimen biológico.
4. Menciona los receptores sensoriales que encontramos en la piel y¿qué tipo de información reciben?
5. Pregunta al espécimen biológico (integrante del equipo) ¿qué receptores sensoriales están recibiendo estímulos (al momento de ser elaborada la pregunta)?
6.Menciona las funciones de la piel
7. Elabora un esquema de la piel donde señales las capas y los anexos de está.

UNIDAD II: SOPORTE DE MIEMBRO SUPERIOR

PRÁCTICA
Desarrollo de actividades dedesempeño
* Analizar e identificar material biológico.
* Identificar en imágenes de estudio de gabinete los accidentes anatómicos más relevantes.
* Exploración de la anatomía de superficie.Actividad de Aprendizaje | Tipo de Mediación | Recursos a usar | Procedimiento |
Observación de material óseo humano e imágenes de estudio de gabinete | Equipos de 5 estudiantes | Huesos de...