AMISTAD para campus
Páginas: 45 (11181 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2015
Unidad III
AMISTAD
Área Educación Judía
6º BTO
Área de Educación Judía
FUENTES DEL PENSAMIENTO JUDÍO
UNIDAD III – AMISTAD
Selección del material a cargo de las docentes:
Gerschfeld de Zylberman Blanca
Kviatek Edith
Edición experimental – 2008
Ilustración de tapa: “Amor – amistad” de Carmen Muñoz
Educación Judía
La Amistad
pag. 2/25
Área de Educación Judía
ÍNDICE
LOS AMIGOS Lic. JoséRamón Ayllon
pag. 4
LAS TEORÍAS CLÁSICAS DE LA AMISTAD
pag. 9
LA TEORÍA NIETZSCHEANA DE LA AMISTAD
pag. 14
AMISTAD EN FUENTES JUDÍAS
pag. 16
LA ALTERNANCIA DEL YO-TÚ Y DEL YO-ELLO Martín Buber
pag. 20
“EL ARTE DE AMAR” Erich Fromm
pag. 22
Educación Judía
La Amistad
pag. 3/25
Área de Educación Judía
LOS AMIGOS
Lic. José Ramón Ayllon
No hay más invierno que la soledad.
PedroSalinas (español, 1892-1951)
Más de una vez, en clases de Filosofía y Ética, enfrentado al reto de explicar el misterioso
laberinto sentimental del ser humano, he pedido a mis alumnos que pusieran por escrito lo
que ellos piensan de determinado sentimiento. Y hoy, enfrentado a estas páginas sobre la
amistad, sus respuestas vienen en mi ayuda. He seleccionado nueve:
Un amigo se va haciendo con eltiempo, y acaba por ser como tu sombra, y más que un
hermano. Por eso la amistad es algo complicado de explicar.
Ser amigo es ayudar siempre, y no ser amigo es ayudar algunas veces.
Todo el mundo tiene amigos, pero la amistad verdadera escasea porque exige sacrificio,
anteponer el bienestar del amigo al tuyo propio.
Si no eres sincero con tus amigos y ocultas algo, entonces no eres amigo sino fachada.Pienso que los amigos y la familia son las cosas más importantes de la vida. Sin amigos, uno
se encuentra desanimado y marginado.
Es entre amigos donde los problemas que tanto nos preocupan encuentran las mejores
soluciones.
A veces éste no se hace amigo de aquél, sino de su moto.
Puedes aceptar la amistad que se te ofrece, pero no para aprovecharte de ella. También
tienes que saber agradecerla.La calidad de los amigos se prueba en los momentos difíciles.
En su espontaneidad, estas respuestas juveniles me parecen tan atinadas como las que
ofrecen los clásicos. Coinciden con ellos en estimar que la buena vida es imposible sin
amigos, y que la amistad es una relación entrañable y libre, recíproca y exigente,
desinteresada y enriquecedora, que nace por inclinación natural y se alimenta decompartir
lo que se tiene y lo que se piensa.
La amistad en los clásicos
Entre los clásicos que mejor han escrito sobre la amistad, me parece se que destacan
Homero, Platón, Aristóteles, Cicerón, Séneca y San Agustín. La primera literatura occidental,
desde que Homero saca a pasear a Ulises por Troya y el Egeo, ya elogia esa relación que
presta al encuentro entre los seres humanos un coloridoespecial. Ni los héroes griegos
Educación Judía
La Amistad
pag. 4/25
Área de Educación Judía
pueden recorrer en solitario los escenarios de sus hazañas, ni las relaciones humanas
pueden quedar encerradas en el estrecho clan familiar.
La Ilíada y la Odisea, esos prodigios escritos hace casi tres mil años, al reflejar la condición
humana en todos sus matices, son un emocionante canto a la amistad.Como también lo es
para Oriente y Occidente el libro de los libros: la Biblia. En el mundo homérico destaca la
amistad entre Aquiles y Patroclo. En una peligrosa escaramuza de la guerra de Troya,
Aquiles presta a su amigo su armadura, su carro y sus caballos. Patroclo, que es un guerrero
excepcional, con las armas de Aquiles resulta invencible, hasta que los dioses inclinan la
balanza en sucontra: Apolo le golpea por la espalda, le desarma y permite que el troyano
Héctor le hiera mortalmente y le arrebate las armas.
Durante todo el día, griegos y troyanos lucharon encarnizadamente por el cadáver de
Patroclo. Cuando Aquiles conoce la noticia, rompe en terribles sollozos, coge puñados de
tierra y los arroja sobre su cabeza, se tiende en el suelo y se arranca los cabellos. Uno de
sus...
AMISTAD
Área Educación Judía
6º BTO
Área de Educación Judía
FUENTES DEL PENSAMIENTO JUDÍO
UNIDAD III – AMISTAD
Selección del material a cargo de las docentes:
Gerschfeld de Zylberman Blanca
Kviatek Edith
Edición experimental – 2008
Ilustración de tapa: “Amor – amistad” de Carmen Muñoz
Educación Judía
La Amistad
pag. 2/25
Área de Educación Judía
ÍNDICE
LOS AMIGOS Lic. JoséRamón Ayllon
pag. 4
LAS TEORÍAS CLÁSICAS DE LA AMISTAD
pag. 9
LA TEORÍA NIETZSCHEANA DE LA AMISTAD
pag. 14
AMISTAD EN FUENTES JUDÍAS
pag. 16
LA ALTERNANCIA DEL YO-TÚ Y DEL YO-ELLO Martín Buber
pag. 20
“EL ARTE DE AMAR” Erich Fromm
pag. 22
Educación Judía
La Amistad
pag. 3/25
Área de Educación Judía
LOS AMIGOS
Lic. José Ramón Ayllon
No hay más invierno que la soledad.
PedroSalinas (español, 1892-1951)
Más de una vez, en clases de Filosofía y Ética, enfrentado al reto de explicar el misterioso
laberinto sentimental del ser humano, he pedido a mis alumnos que pusieran por escrito lo
que ellos piensan de determinado sentimiento. Y hoy, enfrentado a estas páginas sobre la
amistad, sus respuestas vienen en mi ayuda. He seleccionado nueve:
Un amigo se va haciendo con eltiempo, y acaba por ser como tu sombra, y más que un
hermano. Por eso la amistad es algo complicado de explicar.
Ser amigo es ayudar siempre, y no ser amigo es ayudar algunas veces.
Todo el mundo tiene amigos, pero la amistad verdadera escasea porque exige sacrificio,
anteponer el bienestar del amigo al tuyo propio.
Si no eres sincero con tus amigos y ocultas algo, entonces no eres amigo sino fachada.Pienso que los amigos y la familia son las cosas más importantes de la vida. Sin amigos, uno
se encuentra desanimado y marginado.
Es entre amigos donde los problemas que tanto nos preocupan encuentran las mejores
soluciones.
A veces éste no se hace amigo de aquél, sino de su moto.
Puedes aceptar la amistad que se te ofrece, pero no para aprovecharte de ella. También
tienes que saber agradecerla.La calidad de los amigos se prueba en los momentos difíciles.
En su espontaneidad, estas respuestas juveniles me parecen tan atinadas como las que
ofrecen los clásicos. Coinciden con ellos en estimar que la buena vida es imposible sin
amigos, y que la amistad es una relación entrañable y libre, recíproca y exigente,
desinteresada y enriquecedora, que nace por inclinación natural y se alimenta decompartir
lo que se tiene y lo que se piensa.
La amistad en los clásicos
Entre los clásicos que mejor han escrito sobre la amistad, me parece se que destacan
Homero, Platón, Aristóteles, Cicerón, Séneca y San Agustín. La primera literatura occidental,
desde que Homero saca a pasear a Ulises por Troya y el Egeo, ya elogia esa relación que
presta al encuentro entre los seres humanos un coloridoespecial. Ni los héroes griegos
Educación Judía
La Amistad
pag. 4/25
Área de Educación Judía
pueden recorrer en solitario los escenarios de sus hazañas, ni las relaciones humanas
pueden quedar encerradas en el estrecho clan familiar.
La Ilíada y la Odisea, esos prodigios escritos hace casi tres mil años, al reflejar la condición
humana en todos sus matices, son un emocionante canto a la amistad.Como también lo es
para Oriente y Occidente el libro de los libros: la Biblia. En el mundo homérico destaca la
amistad entre Aquiles y Patroclo. En una peligrosa escaramuza de la guerra de Troya,
Aquiles presta a su amigo su armadura, su carro y sus caballos. Patroclo, que es un guerrero
excepcional, con las armas de Aquiles resulta invencible, hasta que los dioses inclinan la
balanza en sucontra: Apolo le golpea por la espalda, le desarma y permite que el troyano
Héctor le hiera mortalmente y le arrebate las armas.
Durante todo el día, griegos y troyanos lucharon encarnizadamente por el cadáver de
Patroclo. Cuando Aquiles conoce la noticia, rompe en terribles sollozos, coge puñados de
tierra y los arroja sobre su cabeza, se tiende en el suelo y se arranca los cabellos. Uno de
sus...
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