amnesias

ESCUELAS Del Deporte

Por:
DIEGO ANDRES DAVID
DERLYN SANCHEZ DUQUE

Profesor:
JUAN CARLOS FRANCO

Asignatura:
LEGISLACION DEPORTIVA


Facultad:
EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
Programa:
PROFESIONAL EN DEPORTE

POLITECNICO JAIME ISAZA CADAVID
MEDELLIN
2011
OBJETIVO GENERAL

Conocer que son, cual es el funcionamiento y reglamentación de las Escuelas delDeporte.


















OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Examinar en detalle que es una Escuelas del deporte.

Determinar cuál es el marco o estructura legal que rige las Escuelas del deporte.

Analizar desde el punto de vista social y deportivo, la labor que cumplen las Escuelas del deporte.














JUSTIFICACIÓN

El deporte como derecho yfactor de desarrollo físico e integral, abarca todas las etapas de vida del ser humano desde la niñez hasta la adultez. Para dar validez a los principios de equidad e igualdad establecidas en la constitución, se hizo necesario distribuir y llevar el deporte a todos sectores de la comunidad, en algunas partes por medio de clubes y la conformación de ligas y en otras por la formación de las “Escuelasdel deporte”.
La masificación de las “Escuelas del deporte” en la cuidad y el aumento de la población infantil en los deportes genera la necesidad de conocer e identificar como funcionan y como están constituidas estos entes deportivos, por nuestra relación y participación con los mismos.












Escuelas del Deporte

Las Escuelas  Deportiva son estructurascurriculares de carácter pedagógico y técnico encargadas de contribuir a la formación física, intelectual, afectiva y social de los niños y jóvenes deportistas, propósito que se logra a través de programas sistemáticos que permiten adquirir una disciplina deportiva y de acuerdo con los intereses, elegir el deporte como salud, recreación y/o rendimiento.

Según el INDER pretende contribuir a la formacióndel ser humano integral, fortaleciendo su proceso de socialización y aprendizaje en principios como la convivencia pacífica, la cultura ciudadana, la no violencia, ayudando al fortalecimiento de la adecuada interacción social y la integridad personal; dirigido a niños y niñas entre los 6 y 21 años, quienes pueden acceder a espacios propicios para el aprendizaje, práctica de valores, actividadesdeportivas y lúdicas, por medio de metodologías deportivas que contribuyan al desarrollo psicomotriz y perceptivo motriz.

Respecto a las etapas de formación y ciclos deportivos, las escuelas del deporte ofrecen:
Iniciación: dirigida a los niños y niñas de 6 y 7 años de edad. El objetivo el desarrollo motriz y se realizan actividades que posibilitan el aprendizaje de habilidades básicas delocomoción, coordinación y estabilización.

Formación: dirigida a niños y niñas de 8 y 9 años de edad. Busca el desarrollo motriz técnico y deportivo. Se realizan actividades de rotación deportiva por disciplinas de pelota por equipo, individuales y combate que permiten que los menores amplíen sus posibilidades motrices.

Desarrollo Deportivo: Es un proceso a través del cual el Instituto apoya a ungrupo de niñas, niños y jóvenes, pertenecientes a las EPD que se destacan dentro de los diferentes grupos de énfasis deportivo por sus adelantos, capacidad de liderazgo y disciplina en el estudio y el deporte. Brinda una atención integral que busca mejorar su condición deportiva, nutricional, fisiológica y psicológica; su crecimiento personal, familiar y social; y fortalecer su capacidad deliderazgo.
Todo esto con el fin de facilitar condiciones que les permita asumir el rol de actores sociales, como una forma de impulsar la cultura ciudadana y la política pública del deporte y la recreación.

De la misma forma se tiene la Escuela de Familia, dirigida a los padres y acudientes con hijos e hijas inscritos en la Escuela. Busca facilitar el encuentro con los orientadores de las...