amor pedagogico

AMOR PEDAGÓGICO

SITUACION O PROBLEMÁTICA
EDUCATIVA ENCONTRADA
El espíritu de la educación solamente vivir en el elemento del
amor. Realizar
una educación en el clima del amor.
No
solamente educar ydespertar el amor por instinto sino para una
elevación del ser como para la persistencia en el esfuerzo, el
educar. Pasión por el propio y el de los demás espíritus, situada
en la fe (metafísico).Sembrar una semilla que pueda brotar con amor. Despertar una
fuerza con la personalidad. Educar no nace si no se hace. Gastar
energía ayudar cada día a los alumnos para que lo hagan mejor.
La riquezahumana se da cuando hacemos bien las cosa. Influir
en las almas a través del trato éticamente.

A QUE SE ATRIBUYEN LAS
CONCEPCIONES EDUCATIVAS
La educación parte desde el amor ya que es aquí de dondese
desprende la manera en que el docente enseñara a sus
alumnos, es importante que el educador proyecte y sienta el
amor hacia sus alumnos por que de no hacerlo que estamos
enseñando y para queenseñamos, el amor no implica el
decirle al niño que lo quieres y lo aprecias si no demostrarle
tu amor guiándolo y preocupándote por que aprenda tal cual
como si fuera de tu propia sangre y que te preocupespor tu
trabajo y te cuestiones si realmente estoy cumpliendo las
expectativas propias y de la profesión
Al amor de los padres como imagen primitiva de todo impulso
para la educación. (Espíritu de laeducación tiene su lugar de
nacimiento en la familia.)
No es solamente ser humanista se necesita trabajar sobre sí
mismo.Moral Espiritual (salvación de almas)
Metafísico Al amor personal , actitudespiritual de una

CONCEPCIONES EDUCATIVAS O QUE
SUBYACEN
Punto 3:
Se le atribuyen debido a que desde que nacemos nosotros como individuos
recibimos afecto de la misma forma que los animales reciben amormaterno o
paterno, el cual es amor pero no todos crecemos con la misma cantidad de
afecto es aquí donde cada individuo proyecta la forma en que fue criado, cave
resaltar que cada individuo tiene...