amor






































. El estudio de la personalidad constituye unade las problemáticas
más importantes de la ciencia filosófica, pedagógica y psicológica
por las variadas manifestaciones y especificidades que la
caracterizan en correspondencia con las condicionesconcretas de
vida y existencia. Para la educación cubana, el objetivo de formar
una personalidad armónica e integralmente desarrollada responde a
un propósito esencial de la política del Estado .Es importante analizar que las formaciones morales como parte de
la regulación inductora de la personalidad guían y dirigen la
actuación del hombre y hacen que asuma una actitud correcta yacertada frente a las exigencias que la vida y la sociedad
contemporánea plantean. Al respecto, el Dr. Juan Morí Lois expresa:
"
La educación debe priorizar los valores y revelar los ideales,preparar al hombre para la vida. ".
Uno de los propósitos esenciales de nuestra educación es formar un
hombre con principios y valores que les permitan enfrentar las
complejas situaciones, asimilar loscambios y buscar soluciones
acertadas a los problemas complejos del mundo moderno.

La formación moral no puede ser impuesta al hombre desde el
exterior, requiere de cierto sistema individual devalores, puntos de
vista, ideales, los cuales se exigen en el sujeto de forma determinada
y que en la misma medida que revelen sus relaciones con los que le
rodean, reflejen además un sistemaindividual de significados,
modelos a seguir, los que consecuentemente deben ser la guía de la
actuación.
Se coincide con Fernando González Rey en su obra "La personalidad,
su educación y desarrollo ",cuando plantea: "Es cierto que la moral,
como sistema supraindividual de valores, normas y principios, se
determina por la necesidad social a la que este sistema sirve". - Y
agrega posteriormente...