amor
Páginas: 6 (1264 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2014
martes, 5 de noviembre de 2013
VIDA, ENFERMEDAD Y MUERTE DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA
LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS
Las comunidades educativas tienen una estructura que la integran los docentes, estudiantes y padres o representantes, cada uno de estos componentes tiene funciones y características; pero lo más importante es que la vida de la comunidad depende de las interacciones que realicen susintegrantes en el día a día. Ese es el alimento, lo que nutre a una comunidad es la calidad de esas interacciones.
LOS DOCENTES
Persona que se dedica a la enseñanza...para enseñar se requiere vocación, conocimiento, capacidad de empatía, paciencia y mucha inteligencia emocional y social.
El docente no es un mero transmisor de información...caso contrario sería un informante.
Eldocente no es la persona que tiene el conocimiento...ya que jamás se puede tener el conocimiento completo...ni tampoco exigirlo a sus estudiantes.
El docente sabe que la disciplina que imparte no forma a sus estudiantes...tributa a la formación de ellos, con las demás disciplinas...para lo cual debe trabajar de manera armónica y coordinada con sus compañeros y padres o representantes.
El docenteno enseña para que el estudiante obtenga buenas notas...enseña para la vida...por lo tanto, toda enseñanza debe convertirse en conocimiento, es decir tener la coherencia de que el conocimiento es la organización de la información...caso contrario esa información no tiene sentido.
El docente debe saber que sus estudiantes se encuentran en proceso de formación y, lo que más ayuda a esa formaciónes la equivocación...equivocarse, errar; es la mejor oportunidad para aprender, siempre y cuando exista comprensión del docente del valor que tiene el error dentro del proceso educativo y de la vida misma. Un docente no lastima, no hiere, no descalifica ni excluye a quién se equivoca ...al contrario, es su objetivo orientarlo, integrarlo, ayudarlo a que valore ese error y lo transforme en su mayorfuente de aprendizaje.
El docente sabe que el conocimiento es como un gran valle que se nutre de informaciones y experiencias que requieren orientación para procesarlas, organizarlas y que tengan sentido para quien las recibe.
El docente sabe que sus estudiantes son sujetos marcados por la diversidad, por lo que jamás pretenderá obtener igualdad en sus aprendizajes, rendimientos ycomportamientos; deberá respetar esa diversidad y sobre todo, trabajar a partir de ella.
El docente debe ofertar el tipo de enseñanza que dará a sus estudiantes, lo que implica caracterizar su asignatura y mostrar el camino por el cual transitarán hacia la comprensión de la misma, debe esforzarse día a día para compartir con sus estudiantes la actualidad de su asignatura. Pero de manera especial, debemostrase feliz de enseñar esa asignatura, de ser docente , de atender las inquietudes de sus estudiantes y sobre todo, de contribuir a superar los obstáculos que limiten la comprensión de los objetivos propuestos.
El docente debe saber que nadie que tenga miedo puede aprender, por lo tanto, su clase tendrá un ambiente agradable donde cualquier estudiante pueda preguntar sin temor.
Eldocente debe saber que él es un referente, un orientador , un modelo a imitar; lo que le obliga a ser cuidadoso con sus expresiones y comportamientos.
Para saber si un docente está vivo, enfermo o muerto; bastará con analizar estos elementos.
Los docentes deben compartir objetivos institucionales, de áreas, de asignatura, de orientación, de disciplina, etc. no ser mundos aislados o feudos; sonparte de una comunidad y como tal deben convivir.
LOS ESTUDIANTES
Son sujetos diversos en todo sentido : físico, emocional, afectivo, intelectual...su procedencia es de hogares diversos...sus comunidades donde viven son diversas...sus padres son diversos...desconocer esta diversidad hace que padres y docentes cometamos los mayores errores que sin duda afectarán a nuestros hijos y...
VIDA, ENFERMEDAD Y MUERTE DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA
LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS
Las comunidades educativas tienen una estructura que la integran los docentes, estudiantes y padres o representantes, cada uno de estos componentes tiene funciones y características; pero lo más importante es que la vida de la comunidad depende de las interacciones que realicen susintegrantes en el día a día. Ese es el alimento, lo que nutre a una comunidad es la calidad de esas interacciones.
LOS DOCENTES
Persona que se dedica a la enseñanza...para enseñar se requiere vocación, conocimiento, capacidad de empatía, paciencia y mucha inteligencia emocional y social.
El docente no es un mero transmisor de información...caso contrario sería un informante.
Eldocente no es la persona que tiene el conocimiento...ya que jamás se puede tener el conocimiento completo...ni tampoco exigirlo a sus estudiantes.
El docente sabe que la disciplina que imparte no forma a sus estudiantes...tributa a la formación de ellos, con las demás disciplinas...para lo cual debe trabajar de manera armónica y coordinada con sus compañeros y padres o representantes.
El docenteno enseña para que el estudiante obtenga buenas notas...enseña para la vida...por lo tanto, toda enseñanza debe convertirse en conocimiento, es decir tener la coherencia de que el conocimiento es la organización de la información...caso contrario esa información no tiene sentido.
El docente debe saber que sus estudiantes se encuentran en proceso de formación y, lo que más ayuda a esa formaciónes la equivocación...equivocarse, errar; es la mejor oportunidad para aprender, siempre y cuando exista comprensión del docente del valor que tiene el error dentro del proceso educativo y de la vida misma. Un docente no lastima, no hiere, no descalifica ni excluye a quién se equivoca ...al contrario, es su objetivo orientarlo, integrarlo, ayudarlo a que valore ese error y lo transforme en su mayorfuente de aprendizaje.
El docente sabe que el conocimiento es como un gran valle que se nutre de informaciones y experiencias que requieren orientación para procesarlas, organizarlas y que tengan sentido para quien las recibe.
El docente sabe que sus estudiantes son sujetos marcados por la diversidad, por lo que jamás pretenderá obtener igualdad en sus aprendizajes, rendimientos ycomportamientos; deberá respetar esa diversidad y sobre todo, trabajar a partir de ella.
El docente debe ofertar el tipo de enseñanza que dará a sus estudiantes, lo que implica caracterizar su asignatura y mostrar el camino por el cual transitarán hacia la comprensión de la misma, debe esforzarse día a día para compartir con sus estudiantes la actualidad de su asignatura. Pero de manera especial, debemostrase feliz de enseñar esa asignatura, de ser docente , de atender las inquietudes de sus estudiantes y sobre todo, de contribuir a superar los obstáculos que limiten la comprensión de los objetivos propuestos.
El docente debe saber que nadie que tenga miedo puede aprender, por lo tanto, su clase tendrá un ambiente agradable donde cualquier estudiante pueda preguntar sin temor.
Eldocente debe saber que él es un referente, un orientador , un modelo a imitar; lo que le obliga a ser cuidadoso con sus expresiones y comportamientos.
Para saber si un docente está vivo, enfermo o muerto; bastará con analizar estos elementos.
Los docentes deben compartir objetivos institucionales, de áreas, de asignatura, de orientación, de disciplina, etc. no ser mundos aislados o feudos; sonparte de una comunidad y como tal deben convivir.
LOS ESTUDIANTES
Son sujetos diversos en todo sentido : físico, emocional, afectivo, intelectual...su procedencia es de hogares diversos...sus comunidades donde viven son diversas...sus padres son diversos...desconocer esta diversidad hace que padres y docentes cometamos los mayores errores que sin duda afectarán a nuestros hijos y...
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