Amor

Leo toda la lección con rapidez para entender de qué trata y de que partes consta.
Leo atentamente cada apartado formulándome preguntas.


Subrayo lo fundamental.
Hago un esquema de losubrayado.


Hago un resumen a mi modo y con mi lenguaje, como si lo tuviera que exponer en el futuro.
Expongo en voz alta el resumen y lo repito hasta que me lo aprenda de memoria.


Repasoperiódicamente los resúmenes para que no se olvide lo aprendido.













Disponga para sí mismo un humor positivo al estudiar. Seleccione el momento, el ambiente, y la actitud apropiada.Marque toda información que no comprenda en una unidad particular. Manténgase centrado sobre una unidad o una cantidad de ejercicios manejable.



Luego de estudiar la unidad, deténgase y formule loque ha aprendido en sus propias palabras.

Vuelva atrás hacia lo que no ha comprendido y reconsidere la información. Si todavía no puede comprender el tema contacte fuentes externas expertas (ejemplo:otros libros)
Plantee 3 clases de preguntas respecto al material estudiado:
1. ¿Qué preguntas podría plantear o que criticas podría hacer?
2. ¿Cómo podría aplicar este material a aquello en lo queestoy interesado?
3. ¿Cómo podría hacer esta información interesante y comprensible para otros estudiantes?

Vuelva sobre el material que a recorrido. Revise que estrategias lo ayudaron acomprender y/o retener la información en el pasado y aplique estas a sus estudios actuales.
Se realiza una LECTURA rápida de todo el material.

PREGUNTAR. En este paso se establece cuáles son las dudas queexisten, se formulan en preguntas precisas y se determina el destinatario de esas preguntas (profesor, otro texto, persona para entrevistar)
PESQUISAR. Se planifica los caminos de pesquisa oinvestigación. Luego se delinean las fuentes de información a las que se va a recurrir, se redactan los reportajes y se planifica la búsqueda en bibliotecas o en otros libros.
RELEER. Se vuelve a leer el...