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RESUMEN DE LA UNIDAD 6. EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
- TIPOS DE DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN.
Una vez establecido el marco teórico que ha de servir como base de sustentación del Estudio, cabe delimitar con precisión el trabajo de investigación, el cual presenta un conjunto Diverso de actividades íntimamente relacionadas, que exigen un tratamiento conjunto dado Que las decisiones que se toman encada una de estas fases tiene repercusiones en la Siguiente.
El elemento básico que define una investigación es su diseño. Del diseño se desprende El plan de acción a llevar a cabo para obtener los datos una vez se ha establecido el problema De investigación.
1. Diseños experimentales.
El termino experimento tiene al menos dos acepciones, una general y otra particular. La general se refiere a“elegir o realizar una acción” y después observar las consecuencias (Babbie, 2009). Este uso del término es bastante coloquial; así, hablamos de “experimentar” cuando mezclamos sustancias químicas y vemos la reacción provocada, o cuando nos cambiamos de peinado y observamos el efecto que suscita en nuestras amistades dicha transformación. La esencia de esta concepción de experimento es que requiere lamanipulación intencional de una acción para analizar sus posibles resultados.
Una acepción particular de experimento, más armónica con un sentido científico del término, se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más variables independientes (supuestas causas-antecedentes), para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre una o más variables dependientes(supuestos efectos-consecuentes), dentro de una situación de control para el investigador.
2. Diseños no experimentales
Podría definirse como la investigación que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, se trata de estudios donde no hacemos variar en forma intencional las variables independientes para ver su efecto sobre otras variables. Lo que hacemos en la investigaciónno experimental es observar fenómenos tal como se dan en su contexto natural, para posteriormente analizarlos. En un experimento, el investigador construye deliberadamente una situación a la que son expuestos varios individuos. Esta situación consiste en recibir un tratamiento, una condición o un estímulo bajo determinadas circunstancias, para después evaluar los efectos de la exposición oaplicación de dicho tratamiento o tal condición. Por decirlo de alguna manera, en un experimento se “construye” una realidad. En cambio, en un estudio no experimental no se genera ninguna situación, sino que se observan situaciones ya existentes, no provocadas intencionalmente en la investigación por quien la realiza. En la investigación no experimental las variables independientes ocurren y no esposible manipularlas, no se tiene control directo sobre dichas variables ni se puede influir sobre ellas, porque ya sucedieron, al igual que sus efectos.
INVESTIGACIÓN TRANSECCIONAL O TRANSVERSAL
Los diseños de investigación transaccional o transversal recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momentodado. Es como tomar una fotografía de algo que sucede. Por ejemplo:
1. Investigar el número de empleados, desempleados y subempleados en una ciudad en cierto momento.
2. Medir las percepciones y actitudes de mujeres jóvenes que fueron agredidas en el último mes en una urbe latinoamericana. En estos diseños se realiza una toma de datos única. Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de personas,objetos o indicadores; así como diferentes comunidades, situaciones o eventos. Por ejemplo, analizar el efecto que sobre la estabilidad emocional provoco un acto terrorista en niños, adolescentes y adultos. Pero siempre, la recolección de los datos ocurre en un momento único. A su vez, los diseños transeccionales se dividen en tres: exploratorios, descriptivos y correlacionales-causales....