amor


INTRODUCCIÓN:
PARTE I
JUSTIFICACIÓN
Hoy en día sabemos que es mas frecuente ver a alumnos con TDAH (Déficit de Atención  con Hiperactividad)
Son niños inquietos, que les cuestamucho mantenerse tranquilos y en paz. No ponen demasiada atención o interés en sus tareas. 
Este trastorno está afectando cada vez más a la población y debemos poner un alto y ponerse alertas encaso de encontrarse en una situación así, a su vez, saber acerca del control de este problema y evitar a estos niños. 

A mí me parece que la mejor manera de ayudar a estos niños, es con talleresdirigidos a los profesores para que sepan como actuar, cómo convivir de mejor manera con ellos.

MARCO CONTEXTUAL

CONTEXTO SOCIAL
CONTEXTO ESCOLAR
PARTE II
METODOLOGIA
TIPO DE PROYECTO
ENCUESTARESULTADOS
DIAGNOSTICO
DELIMITACIÓN
PLANTEAMIENTO
PROPÓSITO GENERAL
PROPÓSITO PARTICULAR
METAS

PARTE III
MARCO TEÓRICO

PARTE IV
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
ACTIVIDADES
TIEMPO Y EVALUACIÓNPARTE V (esta se hará hasta que regreses de prácticas)
CONCLUSIONES
REFORMULACIÓN
BIBLIOGRAFIA







El amor es... Qué es para ti el amor? Es sacrificio, es entrega, es alegria?Expresa lo que creas que es el amor, tratando de hacerlo en 10 palabras, para que tu frase tenga mayor fuerza.

"El amor es algo que tu sientes dentro del pecho y desde el pensamiento, es lo que tu hacessin quere y lo haces para bien. El amor es algo que para tí sería como la respuesta que siempre buscabas a tu" ...Richard Saul

"El amor es algo que tu sientes dentro del pecho y desde elpensamiento, es lo que tu haces sin quere y lo haces para bien. El amor es algo que para tí sería como la respuesta que siempre buscabas a tu" ...Richard Saul

"EL AMOR ES EL SENTIMIENTO MAS HUMILDE YMARAVILLOSOS DE ESTE MUNDO, SI NO ESXITIERA SIMPLEMENTE NO SERIAMOS NADA, EL AMOR ES COMO UN ROSAL A VECES SE CLAVAN LAS ESPINAS CUANDO NO ES CORRESPONDIDO Y E" ...TERE MORELES ( QUERETARO)

"El amor es...