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Universidad Autónoma Chapingo
Departamento de Preparatoria Agrícola

Área de Agronomía
-Academia de Genética-
GENÉTICA I

Práctica #2 parte 2
“Identificación y manejo de la Drosophila melanogaster”

Equipo:
Correa Martínez Rosa Elena
Espinosa Oble Rodrigo
Uribe Reyes Fernanda Ameyalli
3° 13

Profesor Benjamín Martínez Castillo




Chapingo, Texcoco Estado de México a18 de Noviembre 2014
I. INTRODUCCIÓN
Como parte de la práctica 2, seguimos con el manejo de la mosquita de la fruta o Drosophila melanogaster solamente que ahora nos concentraremos en 4 fenotipos; Drosophila melanogaster (literalmente “amante del rocio de vientre negro”), es una especie de díptero braquícero de la familia Drosophilidae. Recibe este nombre debido a que se lo encuentraalimentándose de frutas en proceso de fermentación tales como la manzana, plátano, uva etc. Es una especie utilizada frecuentemente en experimentación genética, dado que posee un reducido número de cromosomas (4 pares), breve ciclo de vida (15-21 días) y aproximadamente el 61% de los genes de enfermedades humanas que se conocen tiene una contrapartida identificable en el genoma de las moscas de la fruta, yel 50% de las secuencias proteínicas de la mosca tiene análogos en los mamíferos.
Fue adoptado como animal de experimentación genética por Thomas Morgan a principios del siglo XX. Así que para esta práctica haremos un breve conteo por mesa y con ello demostraremos las reglas de probabilidad de acuerdo a los cuadros de Punnet.

II. OBJETIVOS

Identificar líneas y mutantes, así como el ciclode vida de la Drosophila melanogaster para familiarizarse con el uso de este organismo experimental.
Hacer un conteo por mesa y registra las cantidades y finalmente anotarlas por grupo.

III. MARCO TEÓRICO
Los conceptos y bases para la elaboración de esta práctica son la ley de la Disyunción. Mendel la planteó así: Los caracteres hereditarios están controlados por pares de factoreshereditarios, los cuales se separan durante la formación
Actualmente, se plantea de la siguiente forma: Los dos miembros de una pareja genética se distribuyen separadamente entre los gametos, de modo que la mitad de gametos lleva un miembro de la pareja y la otra mitad el otro.
Mendel tomó dos plantas de la F1 y las cruzó obteniendo una F2, donde el 75% de las plantas era alta y el 25% enana, es decir, sedaba una relación 3:1.
Generación F1: Planta alta × Planta alta
Generación F2: 75% Plantas altas, 25% Plantas enanas
De acuerdo con la ley de la segregación los gametos serían el 50% con el factor dominante (A) y el 50% con el factor recesivo (a). Al producirse las fecundaciones, tres de las cuatro posibilidades llevan por lo menos un gen dominante, por lo que son altas, pero uno resultaser homocigoto recesivo (aa) y manifiesta el fenotipo de planta enana.
Los resultados del cruzamiento son la F2 (Segunda generación) y se expresa de la siguiente forma:
Genotipo
Proporción genotípica 1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa
Probabilidad genotípica 1/4 AA : 1/2 Aa : 1/4 aa
Probabilidad porcentual genotípica 25% AA : 50% Aa : 25% aa
Relación genotípica 1AA : 2Aa : 1aa
Fenotipo
Proporciónfenotípica 3/4 Altas : 1/4 Enanas
Probabilidad fenotípica 3/4 Altas : 1/4 Enanas
Probabilidad porcentual fenotípica 75% Altas : 25% Enanas
Relación fenotípica 3 Altas : 1 Enana
Este cruzamiento también se puede resolver usando el tablero de Punnett, llamado así en honor al genetista que lo propuso. El tablero de Punnett es un conjunto de cuadrículas que se utiliza para realizar las posibilidadesde fecundación de una forma ordenada.
El tablero de Punnett cuenta con la siguiente estructura:






IV. METODOLOGÍA

a) Materiales
Microscopio
Lupas
Agujas para disección
Frasco con Drosophila melanogaster
Cajas de Petri

b) Procedimiento

Cada equipo deberá tener a su alcance un frasco lleno de Drosophila melanogaster.
Las mosquitas se repartirán entre los integrantes...